小学老师世界读书日发言稿.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学老师世界读书日发言稿 魏 敬重的各位领导、老师，友爱的同学们：大家早上好！我是三三班的班主任——翟老师，很荣幸，今日能作为教师代表发言。在这个疫情防控的特别时期，我们迎来了第25个“世界读书日”。朱永新教授说：“一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史。”我们列子小学校内文化以经典为底色，让国学经典文化时时到处充满校内。经典是文化的精粹，是人类文明的积淀，诵读祖国优秀的传统文化，让我们在读经诵典中养德行，学做人。作为语文老师，如何让孩子喜爱阅读,如何让孩子被经典所吸引，真正做到“乐读”“美读”呢？我也细心设计了很多活泼好玩的活动形式，从组建班级读书群、开展阅读活动、到阅读明星评选等，始终引领孩子们在玩中、在乐中诵读经典。一、班级读书群我在微信小程序里建了一个班级读书群,每天在微信小程序里读书打卡。刚开始，每天打卡的也就10多位同学，一周后到达20多个，经过我的催促，后来陆陆续续地打卡人数渐渐增多。但坚持了一段时间，由于各种缘由,孩子们有点懈怠。为了激励孩子们，我采纳了评价机制。凡是背诵《论语》一章内容，就奖小组5分，积分高的小组有机会参与月冠军和年度“阅读明星”的评选。每周我会统计，每月一汇总，每学期一大汇总，上学期末，我们班的王安茜同学坚持读了121 天，乔木一丛同学坚持读了109 天，吴佩瑶同学坚持读了104天。这三位同学评选上了班级年度 “阅读小明星”称号。寒假里,我们读了列子故事，有《愚公移山》、《高山流水》、《纪昌学射》、《朝三暮四》、《两小儿辩日》、《呆若木鸡》、《子贡倦学》、《杨布打狗》、《齐人攫金》、《管鲍之交》等故事，孩子们从最初的磕磕绊绊到朗朗上口，有几个孩子还会背列子故事。像我们班的阴俊熙同学每天坚持读书打卡，如今已经读了165天，阴鹏程同学读了163天。有几个孩子起步晚，像王欣兰，马润青、刘明轩等，寒假里每天都在坚持读书，如今已经读了100多天。本学期由于疫情，我们班在微信小打卡和钉钉群相结合开展阅读活动。微信小打卡里读经典书目和列子故事，钉钉群里早读语文学问点和古诗词背诵。每天早上7：00，我会在班级微信群和语文挑战群里准时发送早读内容和背诵题目，钉钉群也会私信通知孩子们读书打卡，大部分孩子都能仔细地去完成打卡和背诵内容。一件事想坚持下来真的不简单，总会因各种事情而遗忘，我在设计打卡的时候，允许孩子们补卡，即使有个别孩子遗忘，在我的催促和提示下，他也会抽时间补交打卡。二、开展阅读活动为了丰富我们的阅读，我在班级开展了各种阅读活动，刚开始我们是集体诵读《论语》，读的形式许多，有轻读，朗读，领读，引读，接龙读，师生配读，男女生对读，方法敏捷多变。后来，我又开展了《好书推举会》、《读书漂流》、《诗歌朗读》、《演讲竞赛》、《中华诗韵》等活动。实践证明，“多样诵读”可以大大激发诵读兴趣，学生们在读中感受祖国语言文字的形态美、意态美、节奏美和韵律美，从而亲近并喜爱母语，景仰祖国经典文化。三、阅读的好处学生对经典一遍遍地诵读，每一遍都是一个感知过程。在反复诵读中，诵读的水平在步步提高，学生的理解、体会也层层加深。“书读百遍，其义自见”就是这个道理。俗语说得好：“读书破万卷，下笔如有神”，“厚积薄发”。只有积累丰富的语言素材，才能“厚积薄发”，“下笔如有神”。我可以看出孩子天天在进步。作为教师，我坚持每天阅读一小时，与好书相遇。有名诗人狄金森在他的诗中这样说道：“没有一艘船能像一本书/也没有一匹骏马能像/一页跳动的诗行那样--/把人带向远方”。读书，让我深悟了为师之道，知晓了由合格到杰出，由杰出到卓越的成长途径。在不断阅读学习中，自我提升，自我修炼。读《论语》，我懂得了处人事、求学问的原则;读列子故事《愚公移山》，我懂得要想做成一件事，肯定要有恒心和毅力。读《简爱》，我感受到了和善、质朴和坚韧的品行;读《窗边的小豆豆》，我被小林校长的耐烦、智慧所感动。作为教师，我们不仅自己会读书，还要做好学生的良师益友，激发学生的阅读兴趣，做好学生的阅读领路人。在这个特别的日子里，同学们作为新时代的好少年，我们应当利用全人类最美妙的精神食粮来滋养自己的心灵，养成良好的读书习惯，让我们一起徜徉经典的海洋，乐读经典，读好经典。美妙的一天，从经典阅读开始吧！