小学老师2021—2021学年个人成长工作计划.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学老师2021—2021学年个人成长工作计划 魏 随着新课改理念的不断提升，对教师的理论素养、个人素养及教育教学观念提出了更高更新的要求，教师专业化也成为教育进展的必定趋势。教师的专业化成长，需要制定专业化进展打算，现特拟定个人专业进展打算。一、进展目标1、师德建设进展目标坚持在教育教学工作中加强师德素养的锤炼，做到有信念、爱心、细心、耐烦、促进教育教学质量明显提高，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业，使自己成为一名政治坚决,思想过硬,学问渊博,品行高尚,勤于育人的高素养的人民教师。2、教科研能力进展目标以现代的教育思想，教育理念为指导，以先进的教育思想、正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型教师转变。熟识教材，仔细备课，上好每一堂课，使课堂教学充满激情和活力，提高课堂教学效率。利用课余时间学习新课程理念，学习数学课程标准。并在教育教学实践当中不断提高自己的教育教学水平，主动听课，吸取他人的长处，并不断地请教组内的教师们，多上公开课，多争取锻炼的机会，力争使自己的教学质量到达良好的水平。不断钻研教科研，提高教科研能力。主动撰写论文，争取在区、市级竞赛中获奖。做好读书笔记、写好教学反思，努力使自己业务水平再上新台阶。 3、个人成长进展目标 树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富学问结构，增添理论底蕴；工作中，主动投身教育科研的改革与实践，从学生生命进展的高度主动探究新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提示自己用脑子工作，使自己逐步成为讨论型、开拓型、全能型的教师。二、具体措施1、精读书籍每周阅读两篇教育教学文章，使学问不断积累，思想与时俱进，使自己的素养不断提高，并让所学学问在实践中运用。2、专业引领，注重实效理论的学习，沟通的碰撞，能使我们更好地认识自己，反思自己，转变自己，明确自己在课改中的责任和角色，懂得把专家的理念变成课堂的实践。3、在推动课程改革的过程中，要利用培训、听课的机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的进展和胜利，渐渐完成从一个合格型教师向特长型教师的转变，4、在一节或一天的教学工作结束后，准时记下自己教学实践的心得体会。5、通过现场观摩或观看优秀教师的教学录像，进行互相沟通、探讨，反思自己的教学活动，发觉问题，在内心产生剧烈的改良自身教学行为、提高教学水平愿望。6、为了检验自己的课堂教学，提高教学技能，我会主动参加课堂教学活动，给自己展示的舞台，为教学讨论提供载体。争取上好一节公开课，写出一篇质量较高的教育教学论文。 7、仔细钻研教材。要立足于学生的角度讨论教材，把握教学内容的横、纵向联系，备好每一节课，上好每一堂课，并把评价与反思贯穿整个教学工作，争取所撰写的教学案例及反思能够发表。 8、选择合适的教学方法。我从事数学教学工作，在教学中要避开盲目的生活化、情境化等的教学方法，要不断观看、总结班级实际状况实行有效的、敏捷多样的教学方式，激发学生的学习兴趣。9、多听校内、校外的教师的示范课、观摩课、公开课等，通过对比，发觉其他教师中的优点，加以吸收以提高自身的教学水平。 总之，在这一年中我将不断接受新学问、新理念，加强自身素养修养，努力提高自己的专业水平，从而逐步成为一名专业成熟的合格教师！