小学美术优秀教案《美丽的染纸》教学设计与反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学美术优秀教案《美丽的染纸》教学设计与反思 魏 教学设计教材分析：《秀丽的染纸》是人民美术出版社出版的小学美术教材第六册中的一课，该课主要以纸为材料介绍我国传统的民间扎染艺术。染纸就是将吸水纸用折叠、绞夹、捆扎、孔卷、搓揉、捏皱等方法进行加工，并通过点、渍、接等方法上色而形成纹样的一种表现方法。它工具简洁，制作方便，色彩艳丽，纹样千变万化，可以产生出意想不到的效果。教学目标：1. 认知目标：了解染纸特点，初步把握染纸的方法。2. 技能目标：学会不同的折叠方法，把握单色和多色染制方法，进展想象力和创造力。3. 情感目标： 培育学生学习美术的兴趣，给学生创设表现美、追求美、创造美的条件，从而对生活的更加喜爱。教学重点：不同的折叠方法和染制方法。教学预备:染法不同的花布或物品、生宣纸、毛笔、彩色墨水、各种染纸作品。教学时数：一课时。教学过程：一、组织教学:师生互相问好后让学生清静坐好，检查学生学习材料的预备状况。二、导入新课同学们，你们看，今日老师都带来些什么？老师出示所带来的那些花布和物品，让学生认真观看它们有什么不同？〔有的图案清楚工整，色彩明快，重复出现的图案完全相同。有的色彩具有浓淡改变，边缘有一种自然渗透的感觉，重复出现的图案不是完全相同的。〕说得特别正确，这里物品花纹的确属于两种不同的染法。这种〔老师出示〕图案清楚工整，色彩明快，重复出现的图案完全相同，它完全是由机器操作染成的，叫印染。〔再出示一些〕象这种〔出示一件扎染物品〕色彩具有浓淡改变，边缘有一种自然渗透的感觉，重复出现的图案不是完全相同的这种染法完全是由手工完成的，这种染法叫扎染。〔再出示一些扎染物品〕说起扎染，它还有这样一个小故事：在很早以前有个人不当心将纸的一部分弄上了些颜色，开始特别懊恼，可后来却发觉被弄上颜色染的纸很好看，于是便开始了多种多样染纸方法的试验，经过反复试验，便发明了这种扎染。扎染的方法就是把布上需要有图案的部分用绳子扎起来放在颜色里一染就形成了。今日我们就来学习一种与扎染很相像的图案染染制方法——秀丽的染纸。〔板书〕：秀丽的染纸三、讲授新知：老师出示一张染纸作品，问学生：“这张染纸图案复不冗杂、色彩亮不亮丽、图案优不优美？”〔图案冗杂、色彩亮丽、图案优美。〕对，其实象这种图案冗杂、色彩亮丽、图案优美的染纸作品制作起来并不冗杂，而且特别简洁，只要大家把握好了它的特点、方法，就很简单染出来。老师再出示一些风格各异，色彩绚丽的染纸作品，给学生以剧烈的艺术感染和美的享受，极大地调动儿童的学习兴趣。如今我们就来学习是染纸中最常见的一种折叠方法——米字格折叠法。1.折纸〔1〕.老师示范米字格的折法：拿出一张折好的米字格纸，打开来让学生观看是什么样子，再演示米字格折法。第一次对折 第二次对折 第三次沿一角对折 展开效果图〔2〕.学生练习折纸请同学们拿出一张纸，根据老师刚刚所示范的方法折叠一张折米字格的纸。学生练习，老师巡回辅导。这一练习，学生很快就会完成，老师给予表扬，激发学生的学习主动性。在染纸中，为了到达各种不同的效果，还有其它各种不同的折法，如：田字法、折扇法、辐射法、揉纸法、卷云法、任意法等等。老师可简洁的示范几种折法以吸引学生。2．染色为了到达不同的色彩效果，就要用不同的染色方法，下面介绍几种常用的染色法：浸染法：把折好的纸需要染色的部分浸入颜色中就叫浸染法。点染法：用毛笔把颜色点在折好的纸上就叫点染法。冲染法：在染过色的地方蘸上水或酒精，并马上用抹布或吸水纸吸去多余的颜色，叫冲染法。破淡法：在淡色的地方再染上较浓的颜色，叫破淡法。在染色的过程中，为了使染出的图形色彩匀称，有时需用一只大铁夹夹紧，再用手挤压，以便颜色染得透。有时细小的地方可以不染色，形成空白，这样画面还会更加好看。〔1〕.老师示范染色老师将折好的纸分别把浸染法、点染法、冲染法、破淡法一一渐渐的示范给学生看。同时也可叫几名学生上台当助手。〔2〕.学生练习染色叫学生把自己刚刚折好的纸用你喜爱的染色方法染色。学生练习，老师巡回指导，发觉问题，准时纠正，染得好的，展示表扬。3.学生自我评价抽几个同学谈谈自己的感想，说说自己今日学得如何，对自己的染纸作品是否满意？学生讲完，老师收集并展示一些学生的优秀作业，说明这是同学们染的第一张作业，做得很不错。再具体说明每张作业好