初中体育_《排球：双手正面垫球》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《排球：双手正面垫球》教学设计 一、指导思想 ???? 本教材依据课程标准的基本理念，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。通过排球基本理论知识和基本技术的学习，了解排球运动的文化，懂得排球运动的特点，掌握简单的排球技术原理，逐步提高基本技术的动作质量和综合运用所学各项基本技术的能力，使学生都能体验到排球运动的乐趣和价值，不断的提高排球运动技术和参与比赛的能力。同时发展学生速度，灵敏，耐力，柔韧等身体素质和培养学生的集体主义精神、与他人的合作意识。 二、学情分析 1.教学内容分析 ? 通过总结以往教学，可以看出排球是学生普遍喜欢运动内容，特别是围圈垫球和场地练习是学生最喜欢练习形式。学生喜欢打排球，这给排球基本技术教学提供了契机。如何通过排球基本技术的教学，使学生打排球的兴趣、爱好和行动最大化是教学中首要设计和考虑的。 2.学生情况分析 （1）对于学生来说，排球又重又硬，球打在手臂上很疼，而且出现红肿的情况，特别是女学生在练习中因为怕疼，而畏缩或不愿意练习的情况比较普遍。 ?在选用器材上把普通的排球改用软式排球，提高学生的学习积极性，同时教师要帮助学生快速进步，让学生体会到付出带来的快乐，尤其是一对一对垫时，教师要多多鼓励和表扬学生，激发他们练习的热情。 （2）学生学习排球技术动作时表现出态度不认真，不按组织要求去学练，学习程度慢等问题，这是因为基础动作的学练本身枯燥，学生从认知到熟练掌握是一个循序渐进的过程，教师要有挑战教学困难的思想准备。 三、教学目标： 1.认知目标：学习排球双手垫球技术。 2.技能目标：基本掌握排球双手垫球技术及该技术的几种练习方法，发展学生的身体素质及协调性。 3.情感目标：发挥学生的主观能动性，培养学生善于观察、思考，乐意表达个人见解。 四、教学重难点 重点：手腕下压，肘外翻 难点：正确的垫球部位 五、教学过程 课堂常规：课前准备→热身活动→韧带拉伸 技能尝试：集中讲解与示范—无球练习（步法和手法的组合练习）→有球学练 展示评价：学生技能展示→展示游戏→学生评价→教师评价 结束部分：放松→小结（收还器材）下课（师生再见） 排球正面双手垫球 授课班级：七年级????? 人数：?40?人?????????????????????????????????? 授课教师： 教学内容 排球正面双手垫球 场地器材 排球场一块、排球40个、小音箱一个 学??习?目??标 1.认知目标：学习排球双手垫球技术。 2.技能目标：基本掌握排球双手垫球技术及该技术的几种练习方法，发展学生的身体素质及协调性。 3.?情感目标：发挥学生的主观能动性，培养学生善于观察、思考，乐意表达个人见解。 重点难点 重点：正确的击球点和正面垫球的技术动作???????? 难点：身体与手臂的协调动作???????????????????????????? 课的结构 学习内容 师生活动 组织形式与要求 时间 准备部分 一、课堂常规 1.集合整队; 2.师生问好 3.宣布本次课任务 4.安排见习生 ? 二、热身活动 1、慢跑 围成一个圈绕障碍慢跑（3圈） ? 2、?热身活动 拉伸练习 上肢运动 肩部运动 体转运动 腹背运动 弓步压腿 膝关节运动 跳跃运动 活动手腕脚腕 球性练习 单手抛接球 双手抛接球 球绕腰 ? 体育委员整队集合，报告出勤。 对话展开教学：同学们，今年十一假期新上映了一部电影《夺冠》，你们知道是讲什么的吗？ ?生：中国女排 那你们知道女排精神吗？ 顽强拼搏的精神。 那我们今天就学习女排每天都要练习的基本功正面双手垫排球 ? 学生在跑得过程中注意拉开前后距离 ? ? 教师下口令学生积极参与? 教师演示，语言引导 学生观察教师演示动作，面朝教师原地练习 ? 队形 ? ? ? ?  要求:快齐静,精神饱满 队形： ? ? ?  要求:一路纵队,保持队形,间隔2-3米 要求：认真完成游戏 ? 队形： ?  要求： 1、动作认真、到位 2、听教师统一口令 2‘ ? ? ? ? ? ? ? ? 8‘ ? ? ? ? ? ? ? ? ? 基本部分 一、介绍排球双手垫球技术动作。 叠指法， 一插、二夹、三抬臂 ??????? 二、学习双手垫球技术 1、讲解双手垫球技术动作 插：两臂前伸至球下，使两臂的垫击面对准来球。 夹：两手掌根紧靠，两臂夹紧，手腕下压，用平整而稳定的击球面迎击球。 提：以下肢蹬地，提肩，压腕的动作迎击球，两臂在全身协调动作的配合下伴送球 ??????? ?要领：屈膝下蹲→蹬地提肩摆臂 2、双手垫球练习： 练习1徒手无球练习 ??原地徒手模仿 两人一组（一生伸手于体前，一生做垫球联系）让学生体会垫球部位及高度 练习2?有球练习（两人一组一球） 难度： a)????垫固定球练习 要求