小学剪纸社团活动总结.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学剪纸社团活动总结 魏  剪纸是中国最古老的民间艺术之一，本文是我为大家收集整理的小学剪纸社团活动总结，欢迎参考借鉴。 【小学剪纸社团活动总结一】 在学校学生的各项工作圆满顺利结束之时，本学期的兴趣小组活动也得以告终。秉着贯彻国家教育方针，实施素养教育的原则，使学生把握学问技能，进展智力，形成独特品德的目的，我们低年级兴趣小组得以开放。其主要目标就是对学生进行审美教育：培育学生健康、正确的审美观念。具有高尚的思想情操，成为全面进展的社会人才。为了这一目标的实现，我注重在每节课中培育学生全面的美术素养，即培育他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美的能力，在表现美的行为过程中发挥学生的创造性。实践证明，学生喜爱这种活动方式。 本学期是低年级剪纸兴趣小组开始。学生以前并没有经过相应的剪纸培育训练，只是靠着好奇心、兴趣来学报名参与。为了能满足他们的好奇心，让他们学到学问，本学期我采纳了分段剪纸教学法。第一阶段，从最简单的对折剪纸开始，〔即对称纹样或两个一样的纹样。〕第二阶段，剪二方连续。第三阶段，剪四方，八方纹样。剪纸方法上也深入了一步，由明剪到打暗口。这种既普遍，但由浅入深的剪纸方法，每一个学生基本能接受，。经过一期的培训，他们克服了畏难的心情，基本把握了一些剪纸的方法。大部分学生能根据要求剪出合格的纹样。有个别学生在老师要求的纹样基础上还有小的创意。  在活动中，我遵循审美的规律多给学生感悟艺术作品的机会，如：看看民间剪纸艺人的作品。引导学生展开想象，进行比较。通过比较、商量等方法，引导学生体验、思索、鉴别、推断，努力提高他们的审美趣味。摆脱以往简洁的讲解代替学生的感悟和认识。这样做的目的是从单纯的技能、技巧学习层提高到文化学习的层面。从素养的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不再仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。  当然，我的教学中还存在许多不尽人意的地方，自己的剪纸艺术还待加强。这学期活动的开展，有的学生征途缺席，有的有始但不能善终。由于其他活动的参加，我的要求也不太严格。写进打算中的定期美术竞赛也没有进行。我期盼着今后的工作能得到更快的完善，得到更好的进展。我将本着为学生工作的思想更加努力，使学生的独特，素养能更好地发挥和提高 【小学剪纸社团活动总结二】 通过这个学期剪纸制作的学习，同学们的学习兴趣十分深厚，很多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参与了小组学习。通过本学期的组织我们很快认识到办创意剪纸社团的必要性，下面就这学期工作一个总结： 一、培育了学生的对剪纸的兴趣：  有参与兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前做剪纸只是应付老师的作业。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的学问。在他们的影响下更多的学生想参与兴趣小组社团。  二、培育学生的学问面：  在这次的社团活动中，学生不但学习了剪纸的基本学问，而且更多的是让学生把握了粘贴画的制作方法，使他们的学问面得到很大的拓展。  三、增加了实践的机会：  由于社团活动不仅仅是理论学习而且还参加了实践，给许多同学以动手的机会，学生利用已学得的学问，设计出各种各样的作品，当然也更好地增加了她们的学习兴趣。  四、丰富了学生的兴趣活动：  从素养的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。  当然，我的工作还存在缺乏，我期盼着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的进展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素养更好地得到提高。  理念：  让社团成为每个孩子张扬独特的炫丽舞台；让社团成为每位教师诗意栖居的理想村落。  行动:  行动一：确立社团活动目标  围绕“把社团活动打造成为学生喜爱学习、获取学问、进展能力和提升教育质量的新的增长点。”这一总目标提出了社团辅导老师依据学生兴趣爱好，因材施教，努力激发学生潜能，张扬独特特长，让每一个学生都有一技之长的具体目标，并为社团拟定了合适的目标。  行动二：开发社团校本教材  在社团活动师生状况调查中，我们发觉大部分教师和学生对社团活动持主动看法