初中校本课程评价方案.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 初中校本课程评价方案 魏 〔方案〕一：初中校本课程评价方案一、评价原则1、科学性原则。对课程的评价要运用科学的评价方法，提高评价的效度和信度。2、可操作性原则。评价方法要简洁可行，可操作性强。3、进展性原则。对课程的评价要注重考查有利学生可持续进展。4、参加性原则。对学生的评价注重校本课程的参加状况。5、全面性原则。对教师的评价既要考虑到教师课程目标的实施状况，学生能力的提高水平，又要考虑到教材的编写质量。二、评价标准选修课程开发本身的冗杂性，为校本课程开发的评价带来了肯定的困难。为了保证选修课程开发健康顺利地进行，除了要对课程开发过程和结果进行评价外，还要关注课程开发的预备阶段、实施阶段。为加强学校课程管理，规范开发流程与课程实施，定期对选修课程进行评价。包括课程方案评价、课程实施评价、学生学业成果评价三方面。评价的重点主要放在开发流程与课程实施的规范性、有效性上，前者主要通过健全课程评审委员会组织，严格工作规范来实现；后者则主要依靠学校对教学常规的监