2021年幼儿园歌唱活动教案模板(共19篇).docx

精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - -- 幼儿园唱歌活动教案模板（共 19 篇） 幼儿园大班唱歌活动教案《排排坐》 设计意图：我班小伴侣由于坐椅子排队的问题，常常跟小伴侣闹，有时仍由于坐椅子时你吵我闹，有时仍引起家长的不满，我很头疼， 现在我教他们唱《排排坐》，我布满了期望 . 一、活动目标： 1、在轻盈的情形中学唱歌曲《排排坐》； 2、主动参与唱歌活动，体验和伴侣之间共同嬉戏的欢乐； 3、引导小伴侣坐椅子时要懂得礼让；二．活动预备： 水果（香蕉、苹果、雪梨）每样十个；椅子（ 30 张）分三组演示； （一）引题： 大家会坐椅子吗？会排队吗？老师有很多水果分给大家吃，大家想吃吗？我们一起来边玩嬉戏边吃水果，好吗？ （二）活动开头： 接下来我们分成三组，预备开头（分组练习）： 十个小伴侣为一组，每个小伴侣按原先老师预定一条直线坐成一排，然后我先演示一遍怎么坐，协作动作，让小伴侣跟着我一起做； （三）学习歌曲《排排坐》；我用动听的声音先唱一遍《排排 坐》，并卖了一关子：等一下会有水果吃哦 . 看看谁唱得好，小伴侣会用期望的目光看着那些水果； 我一边带小伴侣唱，一边做演示嬉戏，过程中我会告知小伴侣以后坐椅子时不行以推拉小伴侣，要懂得大家相互爱惜等等 - - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - - 第 1 页，共 44 页 精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - -- （四）分组合唱（分组的方法进行唱歌）分组合唱第一次 . （看看哪组小伴侣唱得好）分组合唱其次次 . （进行水果嘉奖） （五）终止：全班小伴侣跟着老师一起唱《排排坐》，并一起做嬉戏，以轻松欢乐的气氛终止这一节课； 幼儿园小班唱歌活动教案：《春每天气真好》老师：秦紫兰 感受歌曲的美丽旋律，学习用连贯和跳动的唱法唱歌； 学习依据歌词内容用自己宠爱的动作进行表演； 感知春天的美好，并在唱歌活动中初步表现 春天真好 的心情； 重难点： 感受歌曲的美丽旋律，学习用连贯和跳动的唱法唱歌；教学预备： 图片：太阳、小花、杨柳树枝、蝴蝶、蜜蜂、小白兔； 曾观看过春天的景色； 课件教学过程： 一、以图片导入，激发幼儿活动爱好： 师：现在是什么季节？（春天）今日来了很多春天的客人，我们来看看他们是谁？ （依次出示花朵、蝴蝶、蜜蜂、、的图片）二、初步感知歌曲： 老师清唱歌曲： 师：老师这里有一首好听的歌曲《春天》，听老师唱一遍！ 出示图谱，幼儿观看老师依据歌词摆放的图片； - - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - - 第 2 页，共 44 页 精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - -- 师：你听到歌曲里唱什么了？ 老师依据幼儿的回答出示相应的图片； 依据旋律学唱歌曲，老师弹琴，引导幼儿再次熟识歌曲； 师：我们一起跟着钢琴把这首唱歌出来吧！（师幼同唱）提问： 唱完这首歌，你宠爱歌曲里的哪一句呢？（幼儿回答）师：我们一 起把这句唱出来； 提问：谁宠爱跟她不一样的句子呢？ 〔 幼儿回答； 〕 师：我们一起来学一学； 分组演唱； 师：我们把这首好听的歌曲用自己宠爱的动作表现出来，谁情愿做花朵、蝴蝶 （幼儿自主选择角色，老师请全体幼儿参与嬉戏） 四、终止部分： 师：今日天气真好，我们一起去花园做嬉戏吧！（老师带领幼儿出活动室）； 幼儿园教案设计唱歌活动：《郊游》活动目标： 1、学习歌曲的基础上，能感知 AB两段音乐的不同，并唱出 A 段轻盈的音乐， B 段美丽的音乐； 2、能用自然好听的声音演唱； 3、产生宠爱音乐、宠爱自然的情感活动预备： 1、 材料预备：录音机、磁带等； 2、体会预备：谈话活动：明白什么是郊游，初步对郊游的活动产生憧憬；活动过程： 一、激发爱好，嬉戏导入 - - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - - 第 3 页，共 44 页 精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - -- 老师与幼儿一起回忆郊游的欢乐， 二、学唱歌曲，体会心情 1、老师范唱或放歌曲录音 2、唱歌：《郊游》 （ 1）老师与幼儿一起回忆郊游的欢乐，引导幼儿说唱歌词；（ 2） 放录音带《郊游》，引导幼儿听出有两段 不同的 音乐； （ 3）学唱歌曲，老师用不同的动作带幼儿唱歌，让幼儿感知歌曲的节奏和 AB两段不同的 心情 ； （ 4）老师与幼儿一起按歌词合节奏地进行歌表演； 大家唱得真棒，我们想想春天的天空是怎样的？春风吹拂在身上是怎样的感觉？在这样美好的季节我们去郊游你的心情是怎样的？ 我们应当用什么样的声音唱歌？ 重点提示幼儿留意：白云飘飘，春