学前班数学上册《10的认识》公开课教案.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 学前班数学上册《10的认识》公开课教案 魏 学前班数学上册《10的认识》公开课教案课题：《10的认识》授课教师：符杰 授课时间：2021.10.15教学目标：1．使学生认识10以内数的顺序，会比大小，能简洁区分10个和第10，会写10。2．使学生在活动中、操作中，归纳并把握10的组成。3．通过学具的拼摆，使学生经受发觉、归纳数学学问的过程，培育学习方法和能力。4．通过游戏、儿歌等活动，激发学生学习数学的兴趣和信念，体验学习胜利的欢乐。教学过程：一、引出关于10的故事──认识10以内数的顺序1．数字娃娃排排坐：师：这节课，老师要带大家去找我们的好伴侣。一起来吧……〔播放音乐《找伴侣》，学生跟着拍手唱。歌曲结束时，画面切入0～9十个数字娃娃的动画。〕师：原来是数字娃娃呀。还认识吗？教师指，学生认读。师：数字娃娃来到直尺上，要找自己的位子。谁能帮帮他们？学生口答，电脑将数字在直尺上正确排列。师：为什么0在直尺上排最前面？〔因为0在直尺上表