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- 2021-11-11 发布于山东
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第三单元 小数除法
信息窗一 除数是整数的小数除法
知识链接：
（1）整数除法的意义： 。
（2）举例说明9÷3的意义？ 。
2.预习内容：
自学数学课本24——26页的内容，把自己认为重点的内容与不明白的地方标记出来。
3.预习提纲：
（1）通过预习观察情境图得出蓄水三天水位上升了9.84米，要求水位平均每天上升多少米就是用( )÷( ),列算式为 。
（2）通过预习我知道的以下几种解决方法：
方法一：单位换算（将米转化成厘米）
9.84米=（ ）厘米 列式 结果再转化成米是 米。
方法二：
被除数扩大原来的（ ）倍，商缩小到原来的( )。
方法三：竖式计算
2为什么写在十分位？ 。
8表示什么，24表示什么？ 。
商的小数点点在哪？ 。
（3）通过预习第二个红点，你觉得可以怎样计算小数除整数？个位不够商1怎么办？
（4）尝试完成课本26页自主练习1、2题。
4.预习感悟：
通过预习我的收获是
我的疑惑是：
信息窗二 小数除以小数
1.知识链接：
（1）小数除以整数的计算方法：
。
（2）商不变的性质： 。
2.预习内容：
自学数学课本29——30页的内容，把自己认为重点的内容与不明白的地方标记出来。
3.预习提纲：
（1）通过预习观察情境图可以知道：三峡最大一扇闸门高为38.5米，我家门高是2.2米，要求闸门的高是我家门的多少倍，如何列式： ，列的算式与上一节课学习的小数除以整数有什么不同：
。
（2）通过预习，进行算法探究：
方法一：单位换算（将米转化成分米）
2.2米=（ ）分米 列式 结果再转化成米是 米。
方法二：根据商不变的性质计算
被除数扩大到原来的（ ）倍，除数扩大到原来的（ ）倍，算式变成： ，商不变，是（ ）。
尝试列竖式计算:
商的小数点应该点在哪？
（3）通过预习小电脑，被除数末尾为什么要添“0”？想一想，怎样计算除数是小数的除法？
4.预习感悟：
通过预习我的收获是
我的疑惑是：
信息窗三 求商的近似值
1.知识链接：
（1）9.2561保留三位小数是（ ），保留两位小数是（ ），保留一位小数是（ ），保留整数部分是（ ）。
（2）在生活中，计算钱时通常保留（ ），用（ ）法求近似值。
2.预习内容：
自学数学课本33——34页的内容，把
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