新人教版一年级语文上册四季教案.docVIP

《四季》教学设计 教材分析 《四季》是一首富有童趣的儿歌。 本文通过对春天的草芽，夏天的荷叶，秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表现了四季的特征。儿歌采用拟人的手法，排比的形式，语言亲切、生动，读来朗朗上口，能唤起学生对生活的感受。同时，四幅插图色彩明丽，形象生动，便于学生观察和想象。 学习目标 1、知识与技能目标：复习认识10个生字，对汉字学习产生兴趣，提高识字、写字能力。 2、过程与方法目标：能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。 3、态度与情感目标：在阅读过程中感受语言的优美，积累语言，提高阅读能力。理解课文内容，了解四季的特征，感受四季之美。激发学生热爱大自然的情感。 重点 正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。 难点 了解课文内容，直到一年有四季以及四季的特点，产生对大自然的喜爱之情。 教学准备 多媒体课件：有关四季的动画和图片，识字内容，课文内容、相关练习等。 第一课时 教学过程： 画面渲染，激情导入(配乐朗读) 师：同学们，请看老师今天给大家带来了什么？〔出示多媒体课件：秋天的景色〕 听，这悠扬的歌声，看，那满山遍野充满了红色和金色，这里简直成了花的海洋，火的世界。瞧！那一棵棵高大的银杏树，在蓝天的映衬下，显得更加的挺拔；金灿灿的叶子随风飘动，那一片片叶子在阳光的照耀下是如此的灿烂；看！那鲜红的山楂多么可爱，叶子红了，果实也成熟了；那一串串水晶似的葡萄更是惹人爱，还有那黄澄澄的柿子，红彤彤的苹果，可爱极了！这不，就连那小小当然蘑菇也被这迷人的景色吸引了。 师：同学们，看了画面生的这些景色你们想说点什么呢？ 你们知道现在是什么季节呢？ 生：秋季〔板书：秋〕 师：是呀，秋天已经悄悄的走进我们的生活，来到我们的身边，树叶落了，稻谷收割了，苹果、柿子熟了……一年中除了有秋季，你还知道什么季节？ 生：春季，夏季和冬季。 师：对了，我们一年有春夏秋冬四个季节，在这里老师准备了一些美丽的图片，