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《健康管理学》课程考核大纲 【考核目的】 了通过课程的考核，了解并掌握学生学习情况及达到学习目标的程度，从而对教学状况做出检 查，为教学提供反馈信息；从考核中发现学生学习和教师教学过程中存在的不足，进而促进教学改 革与发展；同时，通过考核，还可以促进和提高学生学习的积极性和主动性，全面的、扎实的掌握 专业理论知识。 【考核范围】 考核的内容范围包括本课程讲授主要内容。主要包括：健康管理学的基础理论与方法、流行病 学和统计学基础 、信息收集、分析、管理、健康风险评估和风险管理、健康干预计划设计、健康管 理的实施与评价、健康干预基础知识 、社区常见慢性病的健康管理及儿童、少年及老人的健康管理。 【考核方法】 包括过程性考核与期末考核。 过程考核占总成绩的40%：包括出勤率20%、学习笔记5%、课堂学习状态5%、作业5%、课堂提 问5%等内容； 期末考核采用笔试闭卷的方式进行考核，卷面 100分，占总成绩60%。 【期末考试形式】 采用笔试闭卷。 【期末考试对试题的要求】 主、客观试题的比例：主观性试题占50%，客观性试题占50%。 题型比例：名词解释约占15% ，填空题约占15%，判断题约占5%，单项选择题约占20%，简答 题约占30%，论述题约占20%。 难度等级：分为较易、中等、较难三个等级，大致比例是40:40:20。 【期末考试的具体内容】 第一章 健康管理学概论 知识点： 1、健康管理学学科概述 2、学科的研究对象、意义和功能 3、学科的发展概况 4、 学科的任务 考核目标： 1．了解：（1）学科的发展概况 2．理解：（1）学科的研究对象、意义 3．掌握：（1）健康管理学概念 4. 运用：（1）学科的功能 第二章 流行病学和统计学基础 知识点： 1、统计学方法 2、常用统计表和统计图 3、流行病学的概念及分类 4、循证医学相 420 关概念 5、流行病学基本研究方法及用途 考核目标： 1．了解：（1）循证医学相关概念 （2）统计学方法 2．理解：（1）病例对照研究 （2）循证医学实践的基本步骤 3．掌握：（1）流行病学的概念及分类 4. 运用：（1）流行病学基本研究方法及用途 第三章 健康教育的基本理论与方法 知识点： 1. 健康教育、健康促进的含义与联系 2. 传播的基本概念、分类与模式 3. “知信行” 模式 4．健康信念模式 5．健康相关行为改变的其他理论 考核目标： 1.了解：（1）传播的基本概念、分类与模式 2.理解：（1）健康教育在健康管理中的应用 （2）体型的测量 3.掌握：（1）健康教育、健康促进的含义与联系 4.运用：（1）健康相关行为改变的理论 第四章 信息收集、分析、管理 知识点： 1. 医学信息和数据的种类 2. 信息收集 3. 统计软件SPSS 的使用 4. 常用定性方 法及资料收集与分析 考核目标： 1.了解：（1）医学信息和数据的种类 2.理解：（1）常用定性方法及资料收集与分析 3.掌握：（1）问卷设计 （2）统计软件SPSS的使用 4.运用：（1）统计软件SPSS的使用 第五章 健康风险评估和风险管理 知识点： 1. 健康危险因素 2. 健康风险评估 3. 健康风险评估的技术与方法 考核目标： 1.了解：（1）健康危险因素 2.理解：（1） 健康风险评估的目的 3.掌握：（1）健康风险评估的技术与方法 4.运用：（1）健康风险评估应用 第六章 健康干预计划设计 知识点： 1. 计划设计概念 2. 计划设计的基本程序 3. 健康