《Lesson6 Little Zeke》教学设计教学目标.docVIP

PAGE 4 《Lesson6 Little Zeke》教学设计 学校名称 廊坊市广阳区万庄镇艾各庄小学 课例名称 《Lesson6 Little Zeke》 教师姓名 任思安 学段学科 小学英语 教材版本 冀教版 章节 第一单元 年级 四年级下册 教学目标 一、知识与能力： 1、学生能够认读hide等单词； 2、学生能够借助图片和文字听懂和理解这个简单的故事。 二、过程与方法： 1、学生能够独立朗读故事，并回答关于课文的问题； 2、学生能够借助图片或关键词复述故事。 三、情感态度与价值观： 1、通过看图片、听故事培养学生的观察力和逻辑思维能力； 2、培养学生理解能力和表达能力； 3、让学生体会到英语学习的乐趣，并知道在图书馆等公共场所不要大声喧哗的道理。 教学重难点 一、教学重点 学生能够借助图片和文字听懂和理解这个简单的故事，并回答关于课文的问题。 二、教学难点 学生能够借助图片或关键词用自己的语言复述故事。 学情分析 四年级学生的年龄在十岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对探究、合作的活动特别感兴趣。学生学英语已有一年多的时间，已初步形成良好的学习习惯。但是对于相对冗长的故事课，需要注重培养学习英语的兴趣，让他们进行模仿和复述，结合本单元所学重点，深入分析课文内容。课堂教学以鼓励为主，鼓励他们大胆说、积极做、努力唱。 教学方法 以听说训练为主线，通过看、听、说、唱等