《Unit Five Do you like pears》教学设计教学目标.docVIP

PAGE PAGE PAGE 43 Unit Five Do you like pears?微课教学设计 一、教学目标 1.能够听、说、认读apple,pear,banana,orange四个水果名称。 2.能听懂会说句型Do?you?like?pears？你喜欢梨吗？回答?Yes，I?do.是的,我喜欢。?/?No，I?don’t.不，我不喜欢。 二、教学重难点 1.重点：听、说、认读四个单词，会写出它们的复数形式。 2.难点：能听懂会说句型Do?you?like?pears？Yes,I do.?/?No，I?don’t. 三、教学过程 （一）Greetings （二）Presentation 1.创设情境学习apple,pear,banana,orange四个单词以及它们的复数形式。 2.在情境中学习对话Do?you?like?pears？Yes,I do.?/?No，I?don’t. 3.总结所学的单词和句子。 （三）课堂小游戏 1.单词分类。 区分apple,pear,banana,orange的单复数形式。 2.猜谜语 通过描述四种水果的特征，猜出对应的水果。 3.选择正确的答案。 通过选择题巩固练习句型的应用。 四、教学反思 本节微课通过创设情境，让学生在情境中更轻松愉悦地学习四个单词以及重点句型，从而体会学习英语的快乐，激发学生学习英语的积极性，帮助学生在