苏教版小学二年级语文下册《晚上的太阳》复习教案.docVIP

　　苏教版小学二年级语文下册《晚上的太阳》复习教案 　　【原文】 　　一个大雪天的晚上，爱迪生的妈妈突然病了。爸爸请来的医生说，妈妈得的是急性阑尾炎，需要马上做手术。 　　那时还没有电灯，油灯的光线很暗，用它照明做手术很危险。医生犹豫了。妈妈痛苦地呻吟着，爸爸无可奈何地搓着手，爱迪生站在一旁焦急地看着妈妈。时间一分一秒地过去了，爱迪生的手心攥出了汗水。突然，他眼睛一亮：“医生，我有办法了!”说完，爱迪生把所有的油灯都端了出来。医生看了看，摇摇头说：“这些灯围一圈挡手哇!”谁知，爱迪生又搬来一面大镜子，把油灯放在箱子上，镜子放在油灯后面。顿时，简易的“手术台”前一片光明。 　　医生顺利地做完了手术。他高兴地说：“孩子，是你用智慧救了妈妈!” 　　妈妈醒来了，苍白的脸上露出了自豪的笑容。爱迪生拉着妈妈的手，一本正经地说：“妈妈，要是晚上也有太阳该多好哇，我要造一个晚上的‘太阳’。” 　　后来，爱迪生真的发明了电灯。 　　【字词学习】 　　字：病、搓、攥、端、拉 　　词：电灯、照明、犹豫、呻吟、箱子、光明、智慧、发明 　　【重点句子】 　　1.一个大雪天的晚上，爱迪生的妈妈突然病了。爸爸请来的医生说，妈妈得的是急性阑尾炎，需要马上做手术。 　　2.那时还没有电灯，油灯的光线很暗，用它照明做手术很危险。医生犹豫了。妈妈痛苦地呻吟着，爸爸无可奈何地搓着手，爱迪生站在一旁焦急地看着妈妈。 　　3.医生看了看，摇摇头说：“这些灯围一圈挡手哇!”谁知，爱迪生又搬来一面大镜子，把油灯放在箱子上，镜子放在油灯后面。顿时，简易的“手术台”前一片光明。 　　4.妈妈醒来了，苍白的脸上露出了自豪的笑容。爱迪生拉着妈妈的手，一本正经地说：“妈妈，要是晚上也有太阳该多好哇，我要造一个晚上的‘太阳’。” 　　【练习题】 　　一、看拼音，写词语。 　　qǐngláishǒushùjiǎnyì 　　（）（）（） 　　二、填上合适的词。 　　()的脸上()的笑容 　　()的爱迪生()的太阳 　　【参考答案】 　　一、看拼音，写词语。 　　qǐngláishǒushùjiǎnyì 　　（请来）（手术）（简易） 　　二、填上合适的词。 　　(苍白)的脸上(温暖)的笑容 　　(聪明)的爱迪生(火热)的太阳 　　小编推荐 　　《晚上的太阳》这篇课文讲述了著名科学家爱迪生的妈妈生病时，利用自己的智慧创造了光明，让医生顺利的做完了手术，救了母亲。下面由小编为大家精心推荐《晚上的太阳》教案，希望对大家有帮助! 　　教学目标： 　　1、学会默读课文，会复述这个故事 　　2、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语 　　3、学习爱迪生从小遇到问题就积极动脑动手，解决问题的爱动脑筋、善于发明创造的精神，激发学生从小爱科学的思想感情，努力做爱动脑筋的好孩子。 　　教学重、难点 　　理解课文内容，会复述这个故事。 　　教学准备： 　　生字卡片、教学光盘、田字格黑板 　　教学时间：三课时 　　第一课时 　　一、导入： 　　1、〈出示爱迪生画像〉你们知道他是谁啊?谁能给大家简单介绍一下他呢? 　　(简介爱迪生：1847年2月11日生于美国。他从一个穷苦的、只上过三个月小学的孩子，成长为受人们尊敬的、伟大的发明家。他小爱动脑筋思考问题，对周围发生的一切，总是充满着好奇心。他30岁时发明留声机，32岁时发明世界之光电灯，33岁时发明电车，随后又实验并改进了电话等。爱迪生一生共有约两千项创造发明，为人类的文明和进步作出了巨大的贡献，人们称他为发明之王。) 　　2、今天我们就要学习一篇关于爱迪生的课文。〈出示课题〉(指名读，齐读)看了题目，你想知道什么? 　　学生质疑： 　　题目中的太阳为什么要加上引号? 　　晚上有太阳吗? 　　晚上的太阳指的是什么? 　　3、带着问题好好读课文，相信大家一定能够得到满意的答案。 　　二、初读课文： 　　1、自己小声轻读课文。 　　〈要求：读准字音，不添字，不漏字;读顺语句，读通课文，标明自然段号。〉 　　2、出示生字、词语： 　　(1)自由读 　　(2)我们要特别注意哪些字的读音? 　　(3)开火车读、指名读、齐读、 　　〈请来医生急性阑尾炎需要无可奈何一分一秒挡手简易〉 　　〈犹豫手术痛苦发明焦急呻吟自豪智慧一本正经〉 　　3、你读懂了哪个词语的意思?(学生交流、教师指导) 　　一分一秒：一分钟一秒钟，意思是时间渐渐地过去。 　　挡手：挡住了手。 　　无可奈何：没有任何的办法。 　　简易：简单而容易的。 　　犹豫：拿不定主意。 　　呻吟：因为痛苦而发出声音。 　　4、全文一共有几个自然段?(5个) 　　5、分自然段指名读读文。师生评议。 　　6、默读课文，勾画出文中不理解的词语。 　　7、讨论交流。 　　8、再读课文，把你认为难读的多读几遍。 　　9、指导朗读长