《Lesson14 May I go to Beijing 》教学设计教学目标.docVIP

微课教学设计方案 授课教师姓名 李思佳 学科 英语 教龄 微课名称 May I go to Beijing ? 视频长度 4分38秒 录制时间 2019年11月 知识点来源 学科： 英语 年级：五年级 教材版本： 冀教版 知识点描述 对Lesson14的课文进行讲解 预备知识 学习了前一课Lesson13 教学类型 讲授型 问答型 适用对象 五年级学生 设计思路 本微课设计为三个部分：一、揭示微课授课内容；二、正文讲解；三、本课单词讲解 教学过程 内 容 时间 片头 （30秒以内） Greeting and lead in 1分21秒 正文讲解 （3分钟左右） Content: Reading and translate the text. Explain that May I... is a polite way to ask for permission. The answer to this question is Yes, you may. or No, you may not. Teach Im affraid not. Explain that this is a common expression in English. The speaker is not ready afraid (scared).