《“路牌地名”和“人名”拼写规则》教学设计教学目标.docVIP

《“路牌地名”和“人名”拼写规则》教学设计 涉县新北关小学 宇文素红 教学目标： 1.认识路牌的构成和意义。 2.联系生活实际让学生了解路牌上的拼音的特点和拼写规则。 3.学习并掌握人名的拼写规则。 教学过程 激趣导入 出示路牌图片。 同学们，仔细看图片，你看到了什么？ 认识路牌。 路牌是为了方便我们出行，在道路两旁或者绿化带上建设的交通标志。由汉字和拼音组成，有时候我们可能不认识路牌上的汉字，可以借助路牌上的拼音来认识地名。 但是路牌上的拼音和我们平时在学校给汉字拼音是不同的，请同学们仔细观察，路牌上的地名拼写有什么特点？ 学规则，识路牌 观察图片，归纳路牌上的地名拼写特点。 路牌上的地名都是大写，并且都没有标注声调。 地名中有的拼音是连起来作为一个整体写的，也有的分两部分来写。 学习路牌地名拼写规则。 地名的拼音声母和韵母都是大写字母； 并且都没有标注声调。 有的拼音整体连写，有的拼音中间分开； 对于特指某一地名的，比如“顾榭”“北凫”要作为词语连写； 对于各地通用的名称，比如“县、市、街、路、湖、公园”则要跟前面的专属名称空一格单独写。 （三）运用规则“拼路牌” 接下来，我们“邯郸一日游”开始了，看一看让人印象深刻的几个路牌。复习“路牌地名”拼写规则。 “邯郸市”——“HANDAN SHI” “龙南路”——“LONGNAN LU” “丛台公园”——“CONGTAI