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《Lesson 10 Exercise》教学设计 衡水市实验小学 韩雪 教学目标 学生能听懂，会说，认读和拼写下列词汇exercise, riding a bike, waiking, running, playing ping-pong,minute,hour. 学生能够认读理解和运用下列句子： What is exercise? ______is exercise. How often do you exercise? _____ a day/week. How many minutes do you exercise? 教学重难点 重点：培养学生正确的阅读习惯，发展学生的阅读基本技能。 难点：能够用英语向他人介绍锻炼相关内容。 教学过程 1．通过图片介绍What is exercise? ______is exercise. riding a bike, waiking, running, playing ping-pong属于动名词或动名词词组做主语。学生可以展开联想，思考其他属于运动的词汇和词组。 2.课文第二部分通过听录音的方式展开，幻灯片展示问题，让学生带着问题听课文内容，然后回答问题。第二部分句型讲解How many minutes does Danny exercise?主语是第三人称，助动词用does.当主语是you