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《Lesson 16 How Can We Go to Beijing?》教学设计 邯郸市峰峰矿区滨河小学 冯丽娜 一、教学目标 知识目标： 学生能听懂、会说、认读并书写单词和词组：plane,train,slow,fast，from ...to ... 学生能认读、理解并运用基本句型： How far is it from ______ to _______? It’s _____ kilometres. 能力目标： 学生能用自然拼读法准确认读单词。 学生能在游戏中快速识记单词，提高学习兴趣。 学生能积极运用所学英语表达出行方式，并询问及回答从某地到另一地有多远。 情感、态度和价值观目标： 通过多样性的活动，激发学生学习英语的兴趣，使学生在英语课堂中不断体验成功，感受乐趣，树立自信心，培养小组合作意识。 旅游是一件有趣的事，但是提前为自己的出行做好打算。选择交通工具是很重要的方面，要体谅父母挣钱不容易，选择一种最合适的交通工具。 二、教学重难点 重点： 1.学生能听懂、会说、认读并书写单词和词组：plane,train,slow,fast，from ...to ... 2.学生能认读、理解并运用基本句型： How far is it from ______ to _______? It’s _____ kilometres. 难点： 灵活运用句型： How far is it f