教案27《斑羚飞渡》2.docxVIP

星期 第 节 集体 定教 课 题 第27课 《斑羚飞渡》 主备人 教学目标 1、 了解斑羚在危急关头的勇于自我牺 牲的精神。 2、 体会本文详略得当的叙述与具体生 动的描写。 3、 理解人类与自然界其他生物和平共 处的重要性。 教学重点 1、 了解斑羚在危急关头的勇于自我牺 牲的精神。 2、 体会本文详略得当的叙述与具体生 动的描写。 总课时 2 教学难点 1理解人类与自然界其他生物和平共处的重要性。 2学会善待动物，善待生命。 中考考点 分工备课 （第 2课时） 、 师生自 备（课 前检 测、示 标 10 分钟） 听写生字词 湛蓝： 眼花缭乱： 斑斓： 甜腻： 娴熟： 进退维谷： 一尘不染： 迎然不同： 给下列字词注音 对峙 逞能 迥然不同 参差不齐 默写诗歌《约客》和《论诗》 、 问题提 练（疑难 讨论） （1 0 教师活动 学生活动 个性补教 一、品读全文，思考并讨论回答 以下问题： （1） 文章从哪些地方可以看出 斑羚已陷入绝境？ （2） 陷入进退维谷的绝境的斑 羚此刻会是怎样呢？镰刀头羊表 现如何？文章重点抓住了哪些进 行描写？ 品读课文,认真思考老 师所提出的问题，同桌 之间可以互相讨论，并 在课文中做适当的勾画  找出文章议论抒情的语段， 作者的思想感情怎样？ 找出课文中最使你感动的句 子，并说说你的感受 讨论本课的中心思想。 、■ 二、父 流明辨 (教师 精讲) (1 0 洒) 点拨： 文章开头设置了悬念， “逼,，“伤心,,等字可看出。第二段 中形象的比喻(对山的)，斑羚的 跳跃能力等可看出斑羚群已无路 可逃。 文章从外形、神态、动作、 叫声等方面，重点刻画了镰刀头 羊的形象。 议论抒情的语段，表达了 作者浓郁的溢美敬重之情。 略 本文通过对斑羚的细致描 写，热情赞颂了斑羚为了种族的 生存而甘于自我牺牲的崇高精 神，歌颂了斑羚的身上所体现的 可贵的整体精神。(中心思想) 认真听老师的分析问 题，并掌握分析题目和 总结答题的技巧 鼓励提出新问题和创新 答案 四、评 价反馈 (当 堂训 练、补 标、小 结1 5 1、 摘抄文章中优美的词语、句子。 2、 动物是人类的朋友，试给狩猎队写封信，谈谈你的看法 结束语 同学们，地球只有一个，动物是我们的朋友，我真心希望人与自然能和谐共处，希 望斑羚们今天的悲局不再重演，希望大家都学会善待动物，善待生命。 最后把《动物世界》拍摄者金?沃尔哈特的话送给大家，来结束今天的课。 “所有动物都有它们的尊严，如果我们能得到动物的理解和喜爱，那将是我们人类 的荣誉。” 学生齐读。 教学 后记 板书 设计 本文通过对斑羚的细致描写，热情赞颂了 斑羚为了种族的生存而甘于自我牺牲的 崇高精神，歌颂了斑羚的身上所体现的可 贵的整体精神。（中心思想） 善待动物，善待生命。