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自愿填写： 姓名：数学学习中的 “情感、态度、价值观”调查问卷题号1 自愿填写： 姓名： 数学学习中的 “情感、态度、价值观 ”调查问卷 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 选项 班级： 性别： 在本学期期中考试中您的数学成绩是 分 1、你认为 ( ) 数学是一门很有价值的必要课程 数学有助于开发和指导人们进行理性思维 数学对人类文明发展有很大贡献 我认为数学有利于自我发展2、学习数学的目的是 ( ) (A) 培养自己的理性思维 (B) 提高自身的素质 (C)升学 (D) 没有考虑 3、你学习数学的热情 ( ) (A) 非常高 (B) 比较高 (C)与老师的水平有关 (D) 害怕数学4、你上数学课的认真程度 ( ) (A) 很认真 (B) 比较认真 (C)有时不认真 (D) 经常不认真 5、对作业和考试中不会做或做错题的态度 ( ) (A) 自己思考 (B) 问老师 (C)问同学 (D) 不想也不问6、你是否通过做数学题体会到数学学习的乐趣 ( ) 通过做教师的思考题感受到数学的乐趣 通过教师对习题的讲解，感受到数学变化的美妙而喜欢数学 通过教师对习题的讲解，发现自己不是学数学的材料 由于讲解习题对听不明白，结果放弃数学7、对数学概念、法则等的识记方式 ( ) (A) 背诵 (B) 理解记忆 (C)通过练习 (D) 以上均有8、对课堂例题设计的要求，希望是 ( ) (A) 典型的 (B) 技巧型的 (C) 注重通解、通法的 (D) 与考纲有关的9、数学课堂教学环节你最喜欢哪一类 ( ) (A) 教师讲解 (B) 课上练习 (C)多媒体教学 (D) 课上讨论10、你认为当前数学教学必须改革的是 ( ) (A) 教师传授知识的方式 (B) 教材 (C)注重培养学生的自学能力 (D) 注重培养学生的创新能力和动手实践能力 请您将各题的选项分别填入问卷前的表格中，谢谢！ 为了了解同学们的数学学习状况，进一步提高大家的学习效率 , 也为老师们改进教学提供依据，我们设计了这份调查问卷。我们仅对调查结果予以研究，而不对同学们做任何鉴定或评分，希望同学们诚实填写。谢谢您的合作！ 自愿填写： 姓名：高一学生数学学习习惯的调查问卷 自愿填写： 姓名： 高一学生数学学习习惯的调查问卷 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 选项 题号 10 11 12 13 14 15 16 17 18 选项 一 有关于预习习惯 1、对于没有上的新课，你是否安排时间进行预习 ? ( ) A 没有安排 ; B 有时安排 ; C 老师要求就安排； D 经常安排。 2、你是怎样进行预习的？ ( ) A 浏览性看一遍 ; B 不懂的记下来 ; C 试做课后练习 ; D 有问题请教他人。 3、你每天数学课前预习的时间平均为 ( ) A 接近一小时 ; B 接近半小时 ; C 接近十分钟 ; D 不经常预习。二 有关于听课习惯 4、上课时，你能集中注意的时间为 ( ) A 不到 20 分钟 ; B 最少 20 分钟 ; C 一节课时间 5、上课时对老师提出的问题 ( ) A 习惯独立思考 ; B 偶尔有所思考 ; C 与左右同学商量答案 ; D 等待老师讲解。 6、你是如何做课堂笔记的？ ( ) A 适当的记笔记 ; B 一字不落的记笔记 ; C 偶尔记笔记 ; D 不必记笔记。三 有关于做数学作业的习惯 7、你是否先复习相应知识，然后再做作业 ( ) A 不是; B 有时是 ; C 大多数是； D 都是。 8、你是如何完成数学作业的？ ( ) A 先思考，做不出就问同学或老师 ; B 通过思考后独立完成 ; C 仿照课本例题做 ; D 先参考别人的答案，再完成作业。 9、对作业、考试中不会做或做错的题目 ( ) A 等待老师讲解 ; B 立即请教同学 ; C 先独立订正，再与同学讨论 ; D 先独立订正，再听老师评讲。 10、试卷或作业中出现错误而没有及时订正，是 ( ) A 觉得没必要 ; B 懒得订正 ; C 还是不会 ; D 没有类似情况。四 有关于数学解题习惯 11、知道了某道题的解法后，你是否习惯还考虑寻找新的解法 ( ) A 一般不 ; B 有时能 ; C 经常能 ; D 老师要求时就做 12、遇到数学难题而不得其解时，你常选择 ( ) A 不了了之 ; B 向老师求教 ; C 与同学讨论 ; D 不断尝试。 13、疑难问题解答后，你是否能从中总结解题方法，找出有关规律 ( ) A 很少那样 ; B 有时那样 ; 14、对解题反思的看法 ( ) C 基本那样 ; D 等待老师总结。 A 经常进行解题反思 ; B C 老师要求就进行反思 ; D 偶尔进行解题反思 ; 几乎没有进行反思过。 五 有关于数学复