节日的大街 教案教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 节日的大街 教案教学设计 节日的大街》第一课时教学设计之一  ：未知 来源：未知 加入时间：2004-5-28 黄金教育资源网  教学目标：  1、感受改革开放给我国城镇带来的繁荣景象和欢乐气氛。  2、学会本课１5个生字，读写并理解19个新词；初步学会给多义字据词定义的方法。  3、会用“兴致勃勃”写一句话，会用“有……有……还有……”写话。  4、能有感情地朗读课文，背诵课文最后一段。  一、教学目标  1、初步学会给多义词据词定义的方法，知道把词语中几个字的意思连起来想一想，就能明白整个词语的意思，是理解词语的一种方法。  2、自读课文，初步感受节日大街的绚丽和欢乐。  3、教学第一自然段。  二、教学重点  1、初步学会查字典据词定义，查出多音字在词语中的意思。  2、有感情地  三、课前准备  1、查出多音字在词语中的意思；  2、想象节日大街的繁华景象，体验节日里人们的欢乐心情。朗读课文。  四、教学过程  1、谈话导入。  谈话：新年刚过，节日的欢乐一定还在同学们心中荡漾，节日的情景一定还深深地印