玲玲的画 教案教学设计_2.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 玲玲的画 教案教学设计 蔡洁龄  二年级  （第一课时）  一．教学目标。  1、会认8个生字，会写3个字。  2、把课文读通顺，初步了解课文大意。  二、 教学过程  （一）激趣引入  1、同学们，在我们的日常生活中，常常会遇到一些麻烦事。本来花费了很多心血准备好的东西会突然遭到破坏，让我们感到很伤心，今天我们要学习的课文里有一个小女孩遇到了麻烦事。她是谁呢？  （课件出示：一个小女孩说：你们好，我叫玲玲。）  玲玲小姑娘真有礼貌，我们也一起向他问好吧，玲玲，您好！  （正音“玲” 指导读轻声，生字卡）  2、看看玲会写了吗？（课件出示“玲”字）  你认识的人名字里有玲字吗？很多人的名字中有玲字，听起来悦耳动听。你可以用什么方法记住它？（生：形声字、换偏旁，王字加令……）  3、今天我们学习25课玲玲的画请读课题。（补板书课题）  读了课题你想知道什么？（质疑）  （二）、 学习生字，初读课文  1、同学们的想法这么多呀，那我们带着这些问题一起去读课文好吗？看看能否找到你想知道的内容。请同学们打开第116页，自由读课文，遇到不