高三物理教案：《经典力学的局限性》教学设计.docVIP

　　一、预习目标 　　（1）了解经典力学的发展历程和伟大成就。 　　（2）认识经典力学的局限性和适用范围。 　　二、预习内容 　　（1）学生阅读课文、课下上网查阅有关牛顿、爱因斯坦、霍金等科学家的资料。 　　（2）学生完成下列几填空。 　　1、牛顿运动定律和万有引力定律在_____________的广阔领域，包括____________的研究中，经受了实践的检验，取得了巨大的成就。 　　2、_______________________建立了相对论。 　　3、在相对论中，质量随着物体运动的速度的增大而增大，满足: 　　_________________________________________; 　　4、电子、质子、中子等微观粒子不仅具有_________性，同时具有_____________性，_____________力学能够正确地描述微观粒子的运动规律性。 　　5、经典力学的适用范围和局限性为： 　　（1） 经典力学只适用于______运动，不适用于_______运动。 　　( 2 ) 经典力学只适用于_______世界，不适用于_______世界。 　　( 3) 经典力学只适用于_________力, 不适用于_______ 力。 　　课内探究学案 　　一、学习目标 　　（1）了解经典力学的发展历程和伟大成就。 　　（2）认识经典力学的局限性和适用范围。 　　（3）初步了解微观和高速世界中的奇妙现象。 　　（4）了解相对论、量子论的建立对人类深入认识客观世界的作用，知道物理学改变人们世界观的作用。 　　二、学习过程 　　引入新课 　　进行新课 　　请同学们阅读课文，阅读时考虑下列问题 　　1、经典力学取得了哪些辉煌的成就？举例说明。 　　2、经典力学在哪些领域不能适用？能说出为什么吗？举例说明。 　　3、经典力学的适用范围是什么？自己概括一下。 　　4、相对论和量子力学的出现是否否定了牛顿的经典力学？应该怎样认识？ 　　5、怎样理解英国剧作家萧伯纳的话“科学总是从正确走向错误”？ 　　学生活动：阅读教材，并思考上面的问题。分组讨论，代表发言。 　　［学生A］经典力学在微观领域和高速运动领域不再适用；在不同参考系中不能适用；在强引力的情况下，经典的引力理论也是不适用的。 　　［学生B］因为微观粒子（如电子、质子、中子）在运动时不仅具有粒子性，而且还具有波动性，经典力学不能说明这种现象，所以它不再适用，同时在高速运动领域，由于物体运动速度太快，要导致质量发生变化，而经典力学认为质量是不变的，所以经典力学在高速运动领域内也不再适用。 　　［学生C］从上面分析知：牛顿运动定律的适用范围是：宏观物体，低速运动。 　　从经典力学到相对论的发展 　　以牛顿运动定律为基础的经典力学中，空间间隔（长度）s、时间t和质量m这三个物理量都与物体的运动速度无关。一根尺子静止时这样长，当它运动时还是这样长；一分钟不论处于静止状态还是处于运动状态，其快慢保持不变；一个物体静止时的质量和运动时的质量一样。这就是经典力学的绝对时空观。 　　到了19世纪末，面对高速运动的微观粒子发生的现象，经典力学遇到了困难。在新事物面前，爱因斯坦打破了传统的时空观，于1905年发表了题为《论运动物体的电动力学》的论文，提出了狭义相对性原理和光速不变原理，创建了狭义相对论。狭义相对论指出：长度、时间和质量都是随物体的运动速度而变化的。质量随速度的变化关系可以用下列方程表达式： 　　上式中，各式里的v都是物体的运动速度，c是真空中的光速，l0和l分别为在相对静止和运动系统中沿速度方向测得的物体的长度；t和t0分别为在相对静止和运动的系统中测得的时间；m0和m分别为在相对静止和运动系统中测得的物体质量。 　　但是，当宏观物体的运动速度远小于光速时（v 　　继狭义相对论之后，1915年爱因斯坦又建立了广义相对论，指出空间——时间不可能离开物质而独立存在，空间的结构和性质取决于物质的分布，使人类对于时间、空间和引力现象的认识大大深化了。“狭义相对论”和“广义相对论”统称为相对论。 　　（四）实例探究 　　［例1］以牛顿运动定律为基础的经典力学，在科学研究和生产技术中有哪些应用? 　　［例2］以牛顿运动定律为基础的经典力学的适用范围是什么? 　　(四)当堂检测 　　1、20世纪初，著名物理学家爱因斯坦提出了 ，改变了经典力学的一些结论。在经典力学中，物体的质量是 的，而相对论指出质量随着速度变化而 。 　　2、20世纪初期，建立了 ，它能够正确地描述微观粒子的运动规律。 　　3、经典力学只适用于解决 问题，不能用来处理 问题，经典力学只适用于 物体，一般不适用于 。 　　4、牛顿运动定律和万有引力定律在 、 、 的广阔的领域，包括天体力学的研究中经受了实践的检验，取得了巨