和朋友在一起 导学案- 部编版道德与法治七年级上册 .docVIP

高效课堂七年级政治学道 班级： 姓名 编号 NO:6 日期: 课题： 和朋友在一起 课型设置【自研20分钟+导航10分钟＋探究分享15分钟＋25分钟＋展示10分钟＋检测10分钟】 【学习主题】1、了解自己的朋友圈，学会反思自己的交友现状以及会处理与朋友之间出现的问题； 明确朋友对一个人的重要影响，懂得朋友的重要性，珍惜对自己有良好影响的朋友。 【定向导学·探究分享·当堂反馈】 　导学 　流程 自研自探环节 随堂笔记 （成果记录·知识生成·同步演练） 自学指导 （内容·学法·时间） ★☆成果呈现☆★ 一．成果呈现： (1) （2） 二、探究呈现 （1） 文 本 对 话 与 知 识 建 构 20分钟 学习主题一：看一看，划一划 1.我的朋友圈 自研P38—40文本内容：采用勾画圈点的方式进行自悟自探。 批注： 中学阶段朋友圈发生的变化？ （2）与朋友交往的意义 。 2.友谊的力量 研读P40—43的文本内容及探究活动，你定能从中悟出一些道理。 批注： 谈谈你觉得友谊具有怎样的作用。 （文本对话15分钟＋5分钟成果呈现） 本课 导航 10分钟 友谊的天空，承载着我们，几多欢乐，几多幸福，兴许还有困扰和烦恼。一起分享生活的点滴，让友谊的芬芳洒满衣襟，让友谊的彩虹点亮青春。 教师针对本节课内容在使用希沃白板的前提下进行内容展示。 要求：利用PPT、视频、思维导图等多种形式概括本课知识点。 探 究 与 分 享 15分钟 【两人小对子】 迅速找到你的对子，针对自学指导内容进行以下交流： ①随堂笔记的知识系统进行交流性学习，相互检查随堂笔记完成度。 ②结合文本p38-p42探究与分享说说朋友在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴，他们又对你有哪些影响？ 将交流下的感受记录下来。