《妙笔生花 写活人物》教学设计教学目标.docVIP

妙笔生花 写活人物 ——动作描写作文指导 唐山市税钢小学 张芳 教学目标：?1. 学习以个性鲜明的动作表现人物特点。 2. 能合理分解动作，精描细摹人物动作完整过程。 3. 恰当运用比喻、夸张等修辞手法，生动形象描写动作，增强文章趣味。 教学重点、难点：?教学重点：合理分解动作，精描细摹人物动作完整过程。 教学难点：能运用比喻、夸张等修辞手法，生动形象描写动作，增强文章趣味。教学准备：平板电脑 课件 教学过程：? 一、诱导激发 1、播放视频《范进中举》片段（节选自《儒林外史》） 交流视频内容，赏析原文，感悟文字中动作描写的精彩，让人物活了起来 你想写出这样精彩的文字吗？这节课我们就一起来学习动作描写。 （板书课题：动作描写）。 【设计意图：从本单元内容出发拓展，唤起学生对动作描写的感知，为新内容的学习奠定基础。】 二．感悟动作描写 （1）出示学习目标。 （2） 学生根据要求自学微课。 （3） 学生根据微课提示完成学习单的填写 【设计意图：微课的使用照顾到不同层次的学生，学生观看微课的节奏，侧重点由自己掌握，根据对微课内容的理解，完成学习单，进而，了解动作描写的作用和方法技巧。此环节为整合点，需要每人一台平板电脑，内装微课视频。】 三．品味经典，感受动作描写的独特魅力 过渡语：透过微课我们看到在描写中人物一步步活了起来，那么什么是动作描写呢？ 抓住