《学会合理消费》教学设计教学目标.docVIP

PAGE PAGE 2 PAGE PAGE 2 人教版九年级思想品德 第七课关注经济发展 第三框《学会合理消费》教学设计 邯郸市第十三中学 李书霞 大家好： 欢迎您观看我的微课，今天我们学习的内容是：人教版九年级思想品德第七课第三框知识《学会合理消费》。 一、导入新课： 随着社会的发展，人们生活的富裕，加上大多数学生是独生子女，家长给孩子的零用钱也逐渐增加，而如何使用这些零用钱，学生大都比较随意，甚至部分学生单纯地将消费与花钱划上等号，在日常生活中缺少艰苦朴素的精神。为此，我今天联系学生的生活实际，指导学生树立正确的消费观，学会合理消费。 二、学习新课： 教师：首先我们来听听他人的消费故事，看看亿万富翁比尔?盖茨是如何消费的。 活动一：消费故事 比尔?盖茨的消费故事 比尔·盖茨和一位朋友同车前往希尔顿饭店开会，由于来晚了，一时找不到车位。朋友建议把车停在饭店的贵宾车位，“这可要花12美元，可不是个好价钱。”盖茨不同意。他的朋友说，“我来付” “这可不是好主意”盖茨坚持道：“他们超值收费”。到底是什么原因使盖茨不愿多花几美元将车停在贵宾车位呢？原因很简单，盖茨作为一位天才商人深深地懂得：哪怕只是很少的几元钱甚至几分钱，也要让每一分钱发挥出最大的效益。 教师：一个人只有当他用好他的每一分钱，他才能做到事业有成，生活幸福。所以我们要学会理性消费：消费前可以先作出要预算，把钱花在关键地方，购买经济实用，物美价廉的商品；不与周围的人进行盲目攀比，不浪费金钱。 同学们，其实我们消费不仅是自己的个人行为，与社会、环境、资源也是密切相关的，我们来看一段资料： 活动二：消费反思 我国每年用于月饼包装的费用高达25亿元，而且，每生产1000万个纸盒月饼，包装耗材就需砍伐400棵到600棵直径在10厘米以上的树木，相当于“吃”掉了一片小树林。 教师：资料中惊人的数字，让我们明白个人消费都是与社会密切联系的，所以我们在消费时，要学会绿色消费：在消费的过程中，我们应该用环保的眼光来选购商品,注重低碳环保，节约资源，实现可持续消费，这样既有利于我们自己的身心健康，也有利于社会的可持续发展。 我国的饮食文化历史悠久，“舌尖上的美味”让我们流连忘返，可“舌尖上的浪费”更让我们触目惊心，令人心痛。 活动三：消费感悟 “舌尖上的浪费”：据统计，中国人每年在餐桌上浪费的粮食多达800万吨，价值高达2000亿元，我国餐饮业每年倒掉的饭菜等于2亿人一年的口粮！与此形成鲜明对照的是，我国还有一亿多农村扶贫对象，几千万城市贫困人口以及其他为数众多的困难群众。 教师：看完“舌尖上的浪费”材料，我们更加懂得必须根据国情和家庭情况进行合理消费: 虽然今天的物质生活水平提高了，但我们应该有适度的消费，学会节约，发扬艰苦朴素的精神。同时，我们在满足基本的物质消费需求后，更应该注重精神消费，在消费过程中不断提升自己的精神境界。 总之，我们要从自身做起，弘扬勤俭节约的美德，同时也要学会奉献一片爱心，捐助希望工程等，使自己的消费更健康、更有意义。 通过今天学习，同学们对消费有了更多的认识和收获，我们应该树立怎样的消费观呢? 活动四：消费收获 1、理性消费，不盲目攀比； 2、绿色消费，低碳环保； 3、适度消费，勤俭节约； 4、精神消费，提升境界。 教师：在日常生活的消费中，我们应该学以致用，学会合理消费，今天我就把老师自己的消费宝典介绍给同学们，希望对你们今后的消费有所帮助。 活动五：消费宝典 1、消费前，作预算，把钱花在关键点; 2、消费中，不超支，经济实用是重点; 3、不盲目，不攀比，金钱花得理智点; 4、要环保，重健康，绿色消费注重点; 5、学文化，献爱心，精神消费新热点; 三、课堂小结： 最后，希望同学们能树立正确的消费观，学会合理消费，用更少的钱，办更多的事，培养健康文明的生活方式，拥有更加快乐的美好生活。 今天我的微课就学习到这里，谢谢您的观看，再见！