《禁止通行——绘制图形》教学设计教学目标.docVIP

授课教师姓名 杨征征 微课名称 禁止通行——绘制图形 知识点来源 □学科： 信息技术 ??????□年级：?5年级??????? □教材版本：河北大学出版社????????? □所属章节：第二章word提升篇 录制工具和方法 电脑录屏 设计思路 通过之前的学习，学生已经能够完成文本框的插入和对框内文字进行设置。本节课我采用了任务驱动的形式出示路政工人叔叔的求助，由此引入教学内容。师生分析图片各组成部分的元素和要求，引出插入“自选图形”。，学生任务明确。在实际操作过程中易于上手，通过操作能掌握图形插曲、格式设置、图形组合等知识点。 教学设计 ? 内 容 教学目的 利用绘图工具直接绘制图形对图形进行基本操作，解决问题，培养学生动手创作能力、观察能力、分析能力 教学重点难点 “ ！ ” 插入后，与三角形重叠部分背景颜色及边框怎样去除。 教学过程 1、出示图片，制作注意危险 路政工人叔叔向我们发来了求助信息：育红街井盖损坏，需要设置提醒标志，你能帮忙完成吗？ 教师出示图片 2、绘制图片 这张图片并不是我们用画图工具画出来的，而是使用Word软件制作， 分为两个部分。 （1）绘制图形： 点击插入→图形→选择等腰三角形 单击鼠标右键进行图形格式的设置，内填充橙色，边框黑色6磅 （2）加入感叹号： 插入→文本框→绘制文本框→输入！设置感叹号格式，调整位置。 3、去除颜色和组合 同学们你看，这样制作完成后，文本框的底色和边框都存在，这怎么去除呢？调整底色和边框颜色为无颜色就可以去除。 按住鼠标拖拽，三角形和！就分开了，怎样能把他们组合在一起？ 按住“Ctrl”键，单击鼠标左键选中，点击右键选择组合，在拖动就一起移动啦。