青岛版小学数学五年级上册《在方格纸上旋转图形》教学设计.docVIP

《在方格纸上旋转图形》 教学内容：青岛版小学数学五年级上册第23页 信息窗2第1课时 (第一个红点中的第2幅图——图形的旋转）；自主练习的第5、6、7、8题）。 教学目标 1.理解旋转的三要素（点、方向、角度）；通过动手操作，能在方格纸上将简单图形旋转90度，并灵活运用旋转在方格纸设计图案。 2.通过实例观察，感悟数学的美，了解由简单图形经过旋转制作复杂图形的过程。 3.初步学会综合运用旋转、平移和对称在方格纸上设计图案，发展学生的空间观念。 4.欣赏图形的旋转变换所创造出的美，培养学生的审美能力；感受旋转在生活中的应用，体会数学的价值。 教学重难点 教学重点：理解旋转的三要素（点、方向、角度）；通过动手操作，能在方格纸上将简单图形旋转90度。 教学难点：综合运用旋转、平移和对称在方格纸上设计图案。 教具、学具 教师准备：多媒体课件、方格纸、三角形、教学时钟。 学生准备：作图工具（尺子、铅笔、橡皮）、方格纸、三角形 教学过程 一、创设情景，揭示课题。 谈话导入，揭示课题。 出示教材第22页主题图中的图案： 提出问题：这些美丽的图案是怎样变化而来得的呢？请观察。 播放课件：依次出示4幅图旋转的过程。 如：演示由基本图形经过旋转得到的美丽的图案的过程。 学生发表自己的看法：由一个基本的图形经过旋转得到的。 教师及时给予肯定，揭示课题：这节课我们来研究图形的旋转