2022年数学精品初中教学设计《积的乘方 》特色教案.docVIP

积的乘方 一、新课导入 1.导入课题： 有一个正方体包装盒, 棱长为4×102mm, 要求它的体积有多大？你知道怎样列式吗？ 2.学习目标： 〔1〕认识积的乘方的推导过程. 〔2〕知道积的乘方运算法那么, 并能熟练运用. 3.学习重、难点： 重点：积的乘方的运算法那么. 难点：积的乘方的运算法那么的推导和灵活运用. 二、分层学习 1.自学指导： 〔1〕自学内容：探究积的乘方的运算有什么规律. 〔2〕自学时间：5分钟. 〔3〕自学方法：参照以下提纲进行探究, 并思考运算过程的依据, 运算结果与算式之间有何规律. 〔4〕探究提纲： ①知识回忆： 幂的乘方, 底数不变, 指数相乘.〔a2〕3=a6, 〔am〕n=amn. (ab)2表示a与b的积的平方. ②看一看, 填一填： (ab)2=ab·ab=(a·a)·(b·b)=a(2)b(2)； (a2b3)2=〔a2b3〕·〔a2b3〕=(a2·a2)(b3·b3)=a(4)·b(6) ③想一想, 说一说以上运算过程中运用到哪些运算律或运算法那么？ 乘法结合律和乘法交换律 ④〔ab〕n=(ab)·(ab)·…·(ab) n个ab依据：幂的定义. =(a·a·a·…a)(n)个a·(b·b·b·…b)(n)个b依据：乘法结合律和乘法交换律=a(n)b(n)依据：幂的定义. 即(ab)n=anbn〔n为正整数〕.用文字表述是：积的乘方