2022年数学精品初中教学设计《单项式与单项式、多项式相乘 (2)》特色教案.docVIP

14．1.4　整式的乘法 第1课时　单项式与单项式、多项式相乘 1．探索并了解单项式与单项式、单项式与多项式相乘的法那么, 并运用它们进行运算．(重点) 2．熟练应用运算法那么进行计算．(难点) 一、情境导入 1．教师引导学生回忆幂的运算公式． 学生积极举手答复：同底数幂的乘法公式：am·an＝am＋n(m, n为正整数)． 幂的乘方公式：(am)n＝amn(m, n为正整数)． 积的乘方公式：(ab)n＝anbn(n为正整数)． 2．教师肯定学生的答复, 并引入课题——单项式与单项式、多项式相乘． 二、合作探究 探究点一：单项式乘以单项式 【类型一】 直接利用单项式乘以单项式法那么进行计算 计算： (1)(－eq \f(2,3)a2b)·(eq \f(5,6)ac2)； (2)(－eq \f(1,2)x2y)3·3xy2·(2xy2)2； (3)－6m2n·(x－y)3·eq \f(1,3)mn2(y－x)2. 解析：运用幂的运算法那么和单项式乘以单项式的法那么计算即可． 解：(1)(－eq \f(2,3)a2b)·(eq \f(5,6)ac2)＝－eq \f(2,3)×eq \f(5,6)a3bc2＝－eq \f(5,9)a3bc2； (2)(－eq \f(1,2)x2y)3·3xy2·(2xy2)2＝－eq \f(1,8)x6y3×3xy2×4x2y4＝－eq \f(3,2