《习作.写信》教学设计教学目标.docVIP

习作：写信 教学目标： 1.懂得写信的实用意义和写信的一般知识。 2.学习并掌握书信的正确格式，学会给亲友或者其他人写信。 3.能够运用书信与他人进行思想感情交流。 重点 充分认识书信的重要性，学会写信。 难点 学会恰当得体地写书信。 教学准备：多媒体课件 教学课时:1课时。 教学过程： 一、例信引路，了解格式 你们认识书信吗?书信的内涵及意义 书信是一种向特定对象传递信息、交流思想感情的应用文书。 书信曾经是人们和远方的亲人、朋友互通消息、交流感情的主要方式。 写信可以和别人交流思想、增进友谊，也可以反映情况、提出建议等。 1.我们要写一封信，首先必须要明确信该怎么写，也就是要明确写信有什么格式。 2.下面我们一起来看看课本上的例子，谁愿意给大家读一读？ 有一个小朋友他的名字叫小杰，他非常想念许久不见的叔叔，于是就给叔叔写了一封信。。。。。。 看完这封信，大家有没有发现 3.大家仔细看一看，书信有哪些与记叙文不一样的地方呢？ 预设：那就是书信的格式与记叙文不一样。 教师指导：写信时一定要注意格式。课件出示书信的六要素： 要写清楚信的六个要素：称呼、问候语、正文、祝福语、署名、和日期。 4.通过刚才的例文，我们知道了写信除了要注意格式主要要还要注意以下两个方面，第一个是：写给谁，第二个是：写什么。 5.既然信的格式这么重要那我们就一起来看一看吧： （1）信的第一行要写称呼，要顶