教学设计（教案）模板 (19).docxVIP

教学设计（教案）模板 基本信息 历史初二教学形式面授 历史 初二 教学形式 面授 课题名称徐博妮《五四运动》学情分析兴平市秦岭中学 课题名称 徐博妮 《五四运动》 学情分析 兴平市秦岭中学 一、问卷调查1、你对五四运动了解吗？A非常了解 B 一般C不太了解 你对五四运动的了解来自于？ 影视作品 B课本你知道五四青年节的由来吗？ 知道 B知道点 一、问卷调查 1、你对五四运动了解吗？ A非常了解 B 一般C不太了解 你对五四运动的了解来自于？ 影视作品 B课本 你知道五四青年节的由来吗？ 知道 B知道点 五四运动的时间是？ B 1818 2、 3、 4、 1819 5、 6、 7、 C其它 你知道五四运动的导火线吗？ 知道 B知道点 五四运动取得初步胜利是指什么？ 知道 B知道点 C不知道 C 1820 C不知道 C不知道 五四运动时新民主主义革命的开端，“新”在哪里？ 知道 B知道点 C不知道 二、 调查结果 通过这份问卷调查，我发现学生在知识认知和认识上存在问题：80%对五四运动多少有点了解，主要是通 过影视作品和相关课本了解到得。而对于五四运动的具体时间、导火线、初步胜利、“新”在哪里这些问 题不是很了解。 三、 学情分析 根据学情分析多数学生对课文内容是有所了解的，但学生还无法从整体上把握五四运动，因此讲好本 课要把握好以下几点：1、补充巴黎和会的内容，并得出“弱国无外交”