创意幼教课堂设计·幼儿园大班数学教案：快乐碰一碰(附反思).pdfVIP

学和考永远是一枚硬币的两个面，谁都无法取代谁。比如，我们使劲背单词也未必让我们英语考满分。相反，我们掌握了英语的答题思维，却能让我们即使看不懂原文，阅读理解却全做对了。不要以为解题的能力通过大量做题就能提高，从普通生变为学霸没那么容易，这是一门学问，你必须得练！ 教学资料参考范本 创意幼教课堂设计·最新幼儿园大班数学教案：快乐碰一碰 （附反思） 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 面对一道试题，学霸的思考步骤通常是：第一，题目需要我们求得的是什么；第二，要求得这个结果，需要哪些条件；第三，题干给出了哪些条件，与顺利解答该题还缺少什么；第四，缺的这些条件如何找到。如此，解题的标 化思维过程就出来了。 1 / 3 学和考永远是一枚硬币的两个面，谁都无法取代谁。比如，我们使劲背单词也未必让我们英语考满分。相反，我们掌握了英语的答题思维，却能让我们即使看不懂原文，阅读理解却全做对了。不要以为解题的能力通过大量做题就能提高，从普通生变为学霸没那么容易，这是一门学问，你必须得练！ 活动目标 1、复习6 以内数的组成，能正确地记录分合方法。 2、进一步感知数的互补关系。 3、在活动中，独立思考，认真书写。 重点难点 复习6 以内数的组成，能正确地记录分合方法.在活动中，独立思 考，认真书写。 活动准备 1、经验准备：幼儿学习过6 以内数的组成。 2、物质准备： 教具：记录纸和笔。 学具： （1）《幼儿用书》人手一册，笔人手一支。 （2）组成连线：做成各种小动物形状的底纹，顶部写有6 以内的 总数，其他地方分为两排，可以使组成总数的数字或点子。 活动过程： 1、快乐碰一碰。 ◎“碰球”游戏。教师和幼儿共同玩“碰球”游戏，复习6 以内 各数的组成。 ◎找朋友碰一碰。请每个幼儿自己做一张5 以内的数卡，贴在胸 前，听音乐《找朋友》唱歌：找找找，找朋友，找到一个号朋友，握 面对一道试题，学霸的思考步骤通常是：第一，题目需要我们求得的是什么；第二，要求得这个结果，需要哪些条件；第三，题干给出了哪些条件，与顺利解答该题还缺少什么；第四，缺的这些条件如何找到。如此，解题的标准化思维过程就出来了。 2 / 3