《Excel中数据的排序》教学设计教学目标.docVIP

南和区郝桥中学 孙晓冉 PAGE PAGE 2 《数据排序》教学设计 教学目标 1、知识与技能：在学习电子表格基本操作的基础上探究学习数据的排序方法，体验运用电脑解决数据的优越性。 2、过程与方法：在探究、演练过程体验用过程体会用Excel进行数据排序的快捷与方便。 3、情感态度与价值观：学生通过两届奥运会实例练习EXCEL数据排序过程，增强学生爱国热情，体验成功的喜悦。培养学生爱科学，学科学的学习兴趣。 教学重点、难点 重点：学会使用数据排序操作方法 难点：学会使用多关键字数据排序操作方法。 教学准备 教师准备： 音乐：《北京欢迎你》、2008年北京奥运会金牌榜、多媒体课件等。 【教学过程】 这节课由我为同学们讲解七年级信息技术第十三课内容：数据的排序。在学习之前我们先来听一段音乐活跃一下气氛。 播放音乐：《北京欢迎你》 引入问题：谁能告诉我这首歌的名字？那你知道这首歌曲是为迎接什么而创作的吗？ （《北京欢迎你》 北京奥运会） 中国是世界上人口最多的国家，但从未举办过奥运会。为了让奥林匹克理想和精神得到更广泛的普及和发展，综合多方面的原因，奥委会决定2008年在拥有世界上五分之一人口、4亿青少年的中国北京举办。作为一个中国人，2008确实给我们每个人留下了深刻的印象。体育健儿们的飒爽英姿让我们的心情时刻激动澎湃，他（她）们的成绩反映了国家的整体体育实力。那么今天我们就这以奥运会的金牌榜作为我们今天学习的辅助材料，下面我们表格： 08北京奥运会的奖牌榜，哪个国家获得的金牌数最多？ 哪个国家第一名、第二名、、、、、、？ 等等 （学生回答问题，进行讨论，老师最后总结） 一、导入新课： 通过刚才的问题，我们发现，数据量很小的时候我们可以用眼睛观察直接进行排序，当数据量大的时候，我们却难以对其进行排序，那么为了提高工作效率，就要用到我们今天所学的内容：计算机数据排序。 二、课程新授 （一）数据排序 ◆什么是数据排序？ 顾名思义，数据排序就是对数据按照一定的规则进行顺序排列。 按照排序要求不同，我们可以把它可以分为： 简单排序和多关键字排序。 ◆下面我们通过对表格的整理来学习这两种排序的方法操作步骤： 简单排序 方法：选中数据区中任一单元格，选择“数据——排序”，在弹出的对话框中，“主要（第一）关键字”选择金牌，排列顺序选择降序（递减），我们看一下工作表中的数据是不是按照金牌数从高到低排列的？ 拓展：除了使用菜单，还有没有其他方法？（工具栏中升序、降序按钮） 强调：必须选中数据区，不能选到数据区外的空白单元格中。（操作演示） （2）多关键字排序 如果对数据排列顺序有严格要求，比如对于总奖牌数相同的两个或多个国家排序时，我们把哪个国家放上面，哪个国家放下面？我们一般按照金银铜牌多少的顺序依次进行排序，就要用到第二种排序方法：多关键字排序，需要我们进行第二关键字和第三关键字的设置。 （修改数据表，演示） 方法：菜单栏→数据→设置关键字（最多3个）→确定。 ●我们按照相同的方法对08年奥运会的金牌榜进行多关键字排序。（演示）。 老师希望：你们能像中国健儿一样，充分利用生命的每一分钟，好好学习、健康成长，将来有能力在不同的领域为我们的祖国争光、添彩! 四、课堂总结 回顾本节课所讲内容 数据排序方法： 方法一：工具栏中的升序、降序按钮； 方法二：菜单栏→数据→设置关键字→确定。