《不一样的风筝》教学设计教学目标.docVIP

中班美术活动：不一样的风筝 张双 北京市六一幼儿院雄安院区 河北 雄安新区 071800 设计意图： 在一次与幼儿线上聊天时，我班的一位小朋友说：“老师，我很想出去放风筝。”是啊，春天到了，正是放风筝的好时节，可今年的春天有些特殊，为了打败病毒，我们要待在家里。为了缓解幼儿情绪，我们在线上经常与幼儿、家长沟通，推送一些好玩的游戏，在家长和老师的陪伴下，幼儿积极适应了环境，快乐地生活。虽然不能出门，但是可以利用身边现有的材料学习和玩耍，请爸爸妈妈帮忙，让每天搞得有声有色。我们班幼儿对小手工活动特别感兴趣，于是我结合北师大出版的《快乐发展》教材，为幼儿设计一次美术活动，让幼儿体验在家里自我创造的曼妙乐趣。 活动目标： 尝试制作一个不一样的小风筝。 利用蔬菜根茎等材料拓印风筝面。 体验创作小风筝带来乐趣。 活动重难点： 自己选取材料大胆地拓印是本次活动重点；幼儿初次尝试制作一个小风筝这是活动的难点。 活动准备： 经验准备：有和大人一起放风筝经验，了解风筝的简单结构。 物质准备： 卡纸、竹签子、各色颜料、一根短绳； 各种蔬菜的根茎。 活动过程： 开始部分 导入： 师：“小朋友们好，又到了跟“快快”、“ 乐乐”（快发教材里的两个小朋友）一起游戏的时间了，今天我们来玩什么呢？” 快快：“我知道，昨天老师请小朋友收集妈妈切菜剩下的蔬菜的根茎和好看的颜料。” 乐乐：“我也知道，