《认识常见的音乐节拍》教学设计教学目标.docVIP

? 《认识常见的音乐节拍》? 河北省邢台市逸夫小学 王芳 1、教学内容： 本课是湘教2011课标版（简谱）三年级 认识常见的三种音乐节拍 2、教材分析 教材内容结构特点：在基本结构上为教材专题组织单元，本课为第八单元的音乐知识。特点是全面准确地落实音乐学科教学目标，从“以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力；强调音乐实践，鼓励音乐创造”的基本理念出发，这是我把握教学目标的依据，整个教学设计以此理念完成。 在教材中的地位和作用：教材中是知识点学习与运用，为歌曲学唱做好铺垫，起到了巩固与创新的作用。我从激发学生学习音乐的情趣出发，使学生了解基础知识，掌握基本技能，更好地激发学生的创造力。 3、学情分析 学生的认知基础：学生对音乐基础知识有粗浅的了解，范围较小，内容较少，部分学生具有一定乐理知识掌握能力。 学生的活动经验基础：低年级学生大部分不具有自主学习的能力，但是乐于模仿与合作学习。最大的优点是具备更好的探索欲望与表现欲望。 学生学习遇到的困难：因为年龄较小，学生注意力集中时间较短，创编一些小游戏可以使学生在游戏中掌握所学知识，集中注意力让欢乐的气氛融入课堂。 4、教学目标： （1）知识与技能：认识了解四二拍、四三拍、四四拍。 （2）过程与方法：通过在微课学习、表演创造、游戏体验等音乐实践活动中自觉的根据各节拍的特点感受、理解和表现音乐。 （3）情感态度与