《比喻句的分析讲解》教学设计教学目标.docVIP

《比喻句的讲解》教学设计 设计理念 关于修辞手法，《小学语文课程标准》中虽然没有明确的字眼上的要求，但确有这样的目标：体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。在关于阅读教学的具体建议中提到：“在阅读教学中，为了帮助理解课文，可以引导学生随文学习必要的语法和修辞知识（如词类、短语结构、句子成分，常见修辞格）。”在小学语文课本中出现了大量的比喻句。的联想，促进儿童形象思维的发展，帮助生体会比喻在表情达意方这些比喻句的运用，是使文中的语言生动学、形象，能引起学生丰富面的作用，进一步提高学生的口语表达能力和书面表达能力。 教学目标： １.了解比喻句的作用。 ２.学会在不同语境中灵活运用比喻句。 ３.进一步掌握比喻句的特征，在实际生活中学会应用。 教学重点难点： 掌握比喻句的句子模式、特点，并灵活运用比喻句。 教学过程： 一、导入 孩子们，在我们的学习中，经常会遇到比喻的修辞手法，在习作中，写好比喻句能使我们描写的事物更有情趣，容易理解；使概括的东西形象化，给人鲜明的印象；使抽象的事物具体化，叫人便于接受。写好比喻句能引起读者的联想和想象，能把普通的事物描写的更加生动形象，突出事物的特点，把事物刻画的入木三分。熟练应用比喻这一修辞手法，会使你的文章更受欢迎！ 今天，我们学习－－如何写好比喻句。 一、 新授 （一）基本概念 １. 释义 比喻就是打比方，即用跟甲事物有相似之处的乙事物来描写或