一年级语文下册《小蝌蚪找妈妈》教案.docVIP

一年级语文下册《小蝌蚪找妈妈》教案.doc

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  《小蝌蚪找妈妈》这篇课文是新课标人教版小学语文一年级下册第八单元第34课,也是本册书的最后一课,它是一篇没有注音的课文,是一篇有趣的童话故事,它以浅显的文字生动的描写了小蝌蚪找妈妈的故事.同时向学生叙述了小蝌蚪变成青蛙的过程。蕴含了从小能独立生活,遇事主动探索的道理。   一、教学目标:   1、了解青蛙生长过程中几个不同阶段的形体变化,知道它是捉虫能手,懂得应该保护青蛙。   2、学会本课的14个生字,认识“矢”字旁,理解“蝌蚪、脑袋、快活、鲤鱼、捉食、乌龟、碧绿、肚皮、低头”等词语的意思。   3、能按问题的提示扩写句子,把句子写具体,通过选词填空、连句,了解小蝌蚪是怎样变成青蛙的。   4、会分角色朗读课文,能背诵课文最后两个自然段。   二、教学重点与难点:   1、教学重点:学习生字新词,能分角色有感情地朗读课文,懂得青蛙是捉害虫的能手,懂得保护青蛙人人有责。   2、教学难点:认识蝌蚪和青蛙,了解青蛙生长过程以及在不同阶段的形态变化。   三、教学时间:   3课时   四、教学过程:   第一课时   教学要点:读通课文,学习本课的14个生字,认识“矢”字旁,理解部分词语的意思。大概理解故事的主要内容。   (一)直接揭题、读题。   学习生字“蝌蚪”。   (二)初读课文。   1、要求:边读边把生字划出来,多读几遍,把它读正确。   这是个非常有趣的故事,有趣在哪呢?自己到课文中去找一找。   2、检查初读情况。   生字词出示:蝌蚪池塘脑袋甩着鲤鱼乌龟披着短了蹲着碧绿肚皮鼓着   (1)按照课文读一读,即带拼音。   (2)看着黑板读一读,不带拼音。   (3)字形的教学:你记住了哪些字,是用什么方法记住的?或是你认为哪些字比较难写,需要大家帮忙的?   (4)我说你做:师说脑袋生指着脑袋师说甩着生做动作(可以用手表示)蹲着、肚皮、鼓着、短了   (5)送生字回家。   过渡:大家已经能够把生字很正确地念下来了,那能把课文读正确读通顺吗?全体起立,如果有错了,你就坐下来读。   (6)反馈读错的情况,集体纠正。   (7)你能把这些生字按照课文内容组成一段简单的文字吗?   生说,也就是故事的大概内容。   (三)完成课后作业:   第1题,写出同偏旁的字。师按照学情做进一步的指导。   第二课时   要点:认识蝌蚪和青蛙,了解青蛙生长过程以及在不同阶段的形态变化。   (一)小蝌蚪的样子。   1、读课文第一自然段,边读边划。   找出:大大的脑袋,青灰色的身子,甩着长长的尾巴。   2、读一读句子。   3、画一画小蝌蚪的样子(为了画面的美观你可以加进一些事物)。   4、说一说你自己所画的图。   5、练一练。   小蝌蚪游来游去。   (1)小蝌蚪在哪里游来游去?   (2)小蝌蚪在哪里怎样地游来游去?   (二)小蝌蚪的形态变化。   1、过渡。   师:小蝌蚪游啊游,身体发生了变化。请你在课文中找出来,用上自己喜欢的记号。   (1)小蝌蚪游啊游,过了几天,长出了两条后腿。   (2)小蝌蚪游啊游,过了几天,又长出两条前腿。   (3)小蝌蚪游啊游,过了几天,尾巴变短了。随机认识“短”   (4)不知什么时候,小青蛙的尾巴已经不见了。   2、仿造春蚕的不同时期图画一画青蛙的生长过程。   3、交流,既评一评。   4、改一改。   5、说一说。   参照课后五:   选词填空,说说小蝌蚪是怎样变成青蛙的。   又先最后接着   小蝌蚪()长出了两条后腿,()长出了两条前腿,()尾巴变短了,()尾巴不见了,变成了一只小青蛙。   6、读一读。   (三)青蛙的样子。   1、读一读,找一找。   师:小蝌蚪变成了青蛙,青蛙长什么样,你能在课文中找出来吗?用不同于小蝌蚪的记号标出。   生:四条腿,宽嘴巴。   生:披着碧绿的衣服,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。   生:头顶上有两只大眼睛,披着绿衣服。   2、说一说。   师:能把青蛙的特征连起来说一说吗?   生:青蛙有四条腿,嘴巴是宽宽的,披着碧绿的衣服,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。   3、背一背青蛙的形态句。   (四)作业布置:课堂作业本2、5、6   第三课时   要点:指导分角色朗读全问,再次了解青蛙的生长过程。完成课堂作业本。   (一)巩固练习:   1、复习新词,听写词语。   2、排列顺序:   ()小蝌蚪的尾巴变短了。   ()小蝌蚪又长出了两条前腿。   ()小蝌蚪甩着长长的尾巴游来游去。   ()小蝌蚪的尾巴不见了。   ()小蝌蚪长出了两条后腿。   3、填空完成。   青蛙四条腿、()嘴巴、披着(),露着(),鼓着()。   (二)分角色朗读全文。   1、分组读。   2、抽组读,评议。   3、选择

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