《第3课美国内战》教学设计教学目标.docVIP

九年级下册历史 教学设计 第3课《美国内战》 一、课标要求： 知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。 二、教学目标： 1、知识与能力：了解美国南北战争爆发的原因、战争的简单过程和战争的结局；认识战前美国南北两种经济制度的矛盾，理解北方在南北战争中取胜的原因及南北战争的性质和意义。通过对这些问题的探究，培养学生的分析能力。通过对林肯的评价，培养学生科学评价历史人物的能力。 2、过程与方法：通过讨论、分析美国内战的起因，学会分析问题和解决问题的方法。通过阅读教材、观察图片，概括归纳知识点，学会从图片、史料中获取有效信息的方法。讲述林肯在内战中的故事，对林肯作出评价，学会评价历史人物的方法。 3、情感态度与价值观：通过学习使学生认识到：残暴野蛮的奴隶制终究会被推下历史舞台，自由、平等是不可抗拒的历史潮流；历史绝对不会忘记那些为了国家进步、社会发展而献身的人物。 三、教学重点、难点： ?1、重点：南北战争的作用及北方胜利的原因。 2、难点：南北战争的起因。 四、学法： 合作探究法 五、教学过程 （一）、导入新课： 小品《黑奴拍卖会》导入新课，目的是激发学生兴趣，增强学生感性认识。 （二）、讲授新课： 《一》出示学习目标 (1)知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容； (2) 理解南北战争在美国历史发展中的作用。 《二》学生自学、小