《圆的滚动之求圆心轨迹》教学设计教学目标.docVIP

微课教学设计 涉县西戌中学 九年级 李海雷 名称 圆的滚动之求圆心轨迹 内容 圆在直线上，多边形外部滚动求圆心轨迹 教学目标 知识与技能 使学生能够根据本节课讲解，掌握求圆心轨迹的规律。 过程与方法 通过动画展示与讲解，培养学生的学习兴趣和数学思维能力，让学生学会观察和分析，能归纳出规律和技巧，提升自主学习的能力。 情感态度与价值观 通过本节课，培养学生的数学兴趣，探索精神，激发学生的学习欲望，感受数学的乐趣。 教学重点 求圆心轨迹的规律 教学策略 自主学习、观察法、演示法，类比归纳法 教学环节 教师活动 学生活动 时间 导入新课 圆在直线上的滚动 思考，讨论，回答问题 57s 探究新知 圆在等边三角形外部滚动 圆在正方形外部滚动。 圆在任意多边形外部滚动 学生 动手 画图 180s 观察总结 圆在线段上滚动求圆心轨迹 圆在拐点处滚动求圆心轨迹 讨论交流 归纳规律 40s 小结归纳 求圆心轨迹的方法 回答问题 8s