班主任工作心得 (2).docxVIP

班主任工作心得 当今社会对班主任的要求越来越高，班主任工作也越来越艰巨，从某种意义上说班主任工作 就是与学生斗智斗勇的艺术。班主任工作有苦有乐，有遗憾，也有些许心得。 一、 宽严适度 如果我们一味温顺，学生久而久之不会把你所说的话放在心上，这样下去，班主任的威信就 丧失了，班级就容易混乱。如果一味威严，学生就会怕你，学生想说的都不敢跟你说，见了 你就像老鼠见到猫一样，这样容易影响学生的心里。在班级日常生活中，做到宽严适度，在 学生中既有威信，又有亲和力，这样班级管理工作就会更加得心应手。 二、 真心关爱学生 班主任对学生的关心，最主要体现在两个方面：一是学习方面，因为学生来学校的目的主要 是学习知识和学会做人。所以对学生的学习及上课的表现情况应特别关注，及时了解学生的 上课学习情况，掌握他们的思想动态，有针对性地与学生进行交流，做好他们的思想工作, 以促进他们学习成绩的提高。二是生活方面，应经常关心和体贴学生，如天气变化，就要及 时提醒学生添减衣服，以便预防感冒。教育学生一日三餐一定要吃饱，少吃零食，生活有规 律等，使学生在校期间感受到老师的关心，就像自己的父母一样，他们自然而然就会亲近你、 尊重你，做一个让你放心的学生。关爱特别是对于成绩不好的学生尤为重要。我们班主任遇 事都要站在学生的角度来想一想，时时处处都要为学生着想，做到真心。 三、 正确对待后进生 我们班主任最怕的就是政教处或科任老师反映某某今天有违纪了。我们班主任打交道最多的 学生也就是经常违纪的学生。面对违纪的现象和学生，我觉得应注意以下几个方面： 1、 分清类型，疏堵并举。治理班上的违纪现象，在我看来，就像大禹治水一样，疏堵并举, 以疏为主，以堵为辅。比如，学生不做作业，早恋等这都要疏导，堵是堵不住的；如果 学生参与赌博，打架斗殴，敲诈勒索等先堵再疏。 2、 班主任应懂得大目标，小步走。后进生的不良行为习惯并非一朝一夕可以改变的，因而 我们可以把总体的目标分成若干小的要求，让他们容易达到，去不断体验成功的喜悦， 从而不断树立信心。分阶段、有步骤地转变后进生的不良行为习惯。 3、 班主任处理后进生的错误要善于运用“冷处理”与“热处理”的方式。“冷处理”就是 教师对学生中发生的问题有时忍而不发，视而不见，故意冷淡，稍后处置。“热处理” 就是对班级中发生某种事件或矛盾，要触机而发，及时补救。班主任在抓住学生的一点 问题后，不要久抓不放，今天在批，明天在批，后天还在说。对于一个学生，我们应用 发展的眼光来看待，对于学生的违纪事件处理，有时过热容易给学生造成心理上的伤害, 甚至有些学生会有一些过激行为，如出走、辍学，甚至自杀等严重后果。因此，我认为 在处理学生的违纪事件时，有时要怀揣一颗原谅之心，也即冷处理。“冷处理”，能给自 己留下空间，以便回旋。“冷”与“热”是相对的，是动态的，选择“冷处理”还是“热 处理”，必须因人、因事、因时而定。 4、 找出后进生的闪光点，用他的优点来促使他改进缺点。我们在平时的工作中，对于后进 生，往往只看到他的短处，往往班主任在他看来就是个数落他的人，这是很危险的。我 们看待一个后进生，既要看到他的缺点，更要看到他的优点，并在和他谈话过程中要把 他的优点指出来，并给予充分肯定，再指出不足，这样他在心理上就容易接受些。如果 一味数落缺点，这个学生可以说永远不会进步。所以我们平时少数落学生，多找其长处。 我班有个学生迟到早退较严重，但书在桌子上码得整整齐齐，我在班上多次表扬他这一 点，同时希望他在遵守纪律上也像码书一样一丝不苟，结果他进步很快。 5、 班主任要言传身教，以高尚的人格魅力影响后进生。“榜样的力量是无穷的二班主任的 一言一行对于学生起着潜移默化的作用，形象道德范例能激起学生模仿心里，对学生的 影响比语言教育更深刻。如果班主任不思进取、怨天尤人，整天愁眉苦脸，对工作不负 责任，学生会觉得他很虚伪、不诚实，从而对他的说教产生反感，因此，班主任必须严 于律己，说到做到，以身作则，为学生树立榜样，最好的教育就是用真实来教育。 四、 加强与家庭联系 父母是子女的首任老师，家庭教育对子女的思想品质、性格的形成有着十分重要的作用。现 在很多家长长期在外打工，对孩子了解甚少，因此，班主任应主动加强家校联系，要求父母 的思想与学校的想法一致，从而促使家庭配合学校对孩子的教育。同时叮嘱家长做孩子的工 作要以说理为主，少骂、不训话、多鼓励、多做思想工作。对小孩在日常生活和学习中还要 有严格要求。多与小孩沟通，及时了解小孩的思想动态。让学生感受到家长的关心、家庭的 温暖。在学校和家庭双管齐下的强大的教育合力下，会对学生的教育收到事半功倍的效果。 五、 信守承诺 一个老师说话一定要算数，千万不可撒谎，这一点班主任尤其要注意。否则，你以后在学生 面前说的话就