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班主任工作经验交流材料 各位领导、老师： 在这么多经验丰富的班主任面前来谈当班主任的经验实在是不敢当，在座的 各位，比我有经验的多的是，我在此只是简要的谈谈我做班主任的一些感受吧。 一、 培养学生良好的行为习惯。 思想决定行动，行动养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。教育就是 帮助人培养良好的习惯（女生宿舍楼前就有这句话），紧抓学生行为习惯的养成 教育，一直是我在班级管理中的指导原则。 一个学生良好习惯的养成，需要靠家庭和学校两个方面来培养，现在的学 生基本上都是独生子女，孩子是父母的宝贝，老少几辈围着转，生长在这种环境 的孩子，大部分没有良好的习惯，因此对学生培养良好的习惯是十分重要的，接 新班以后，抽空就到班内转我更是把对学生行为习惯的培养作为我工作的重点。 说起来容易，做起来难。为了将这项工作落到实处，我首先对自己的要求更加严 格了，不光言教，更注重身教。要求学生做到的，自己首先做到，比如，学生没 有好的卫生习惯，随手往地上乱扔垃圾，我随手捡起或拿起笞帚打扫，然后再教 育学生，学生看到老师打扫自己扔的垃圾，感觉不好意思，就会注意不再往地上 扔，慢慢的习惯就养成了；要求学生早晨7:10到校，我一般最迟7:00就站到教 室，自己一定要比学生早到。 其次，重视榜样的力量。在班中树立在行为习惯方面比较好的榜样，让其 他学生有榜样可学。多鼓励，及时表扬有进步的学生，在班中形成一种良好的氛 围。 第三、看到学生的不良习惯，及时指出，并帮助他寻找方法改变。关于这 点，自己一定要做到四勤“嘴勤、腿勤、眼勤、脑勤”，对学生多观察，与学生 多交流，能及时发现学生的不良行为。 二、 不断完善、规范班级管理制度。 为了让学生在纪律、卫生、做操、课间操等方面，能更加自觉，学会自我 管理。根据班中的实际情况，实行班级量化考核，针对班中存在的问题制定，更 加细化，也更科学、合理。每周公布一次，也可督促学生及时发现自己的问题, 并想办法解决。 三、 诚心对待学生，建立平等的师生关系 无论在老师和学生之间，还是学生与学生之间，只要以诚相待，他们都会 心服口服，班主任处理学生之间的矛盾是经常的事，这就需要有一颗真诚的心来 对待学生，不光从道理上让他们知道对错，还要从情感上感化学生的心，要平等 对待每一位学生。 平等的师生关系是班级管理产生凝聚力的重要因素，不论 老师说错了话或者做错了事，都要敢于承认错误承担责任，这样学生才敢和老师 交谈，敢提建议，敢说心里话，从而加深了学生老师的相互了解，不论在哪一方 面，只要老师或学生说的正确，学生都会积极响应，无论班级还是学校里搞的活 动，我都把权利交给学生让他们自己去做，老师都给以大力的支持。 四、树立学习标兵，创造良好的学习氛围 培养学生学习的良好习惯是非常重要的，一个班的学生学习成绩的好坏与学 习习惯是分不开的，怎样培养学生学习的良好习惯，是班主任工作的首要问题， 也是不容易抓好的问题。在这方面我采取了以下措施：第一，寻找“目标”，进 行表扬鼓励。这里的“目标”就是学习勤奋的学生，树立学习标兵，把全班学生 的思想向这方面引导，使学生感到努力学习是光荣的，不但能得到老师的表彰、 同学们的赞扬，还能受到家长的支持和鼓励。例如我们班的张晨同学，课上认真 听讲，课下不放弃任何一点空闲时间，学习勤奋刻苦，学习成绩一直上升，在本 次期中考试中，全班第一，全级第一，我把他的学习精神经常在班里讲，有时候 在做学生思想工作时也时常以他为榜样，这样以来良好的学习风气就渐渐形成; 第二，抓弱促学，激发学生的兴趣。对学习不用功而又贪玩的学生抓住不放，使 他在一段时间内有进步，随后给以表扬、鼓励，激发出他的学习激情，建立自信 心，从而坏的毛病就慢慢地消失，班级良好的学习氛围也就逐步地建立起来了。 五、班主任要有平和的心态和乐观的态度。1.平和的心态 魏书生老师说“如果你把每一个人都看作魔鬼，那么，你就整天生活在地狱 里；如果你把每一个人都看成天使，那么，你就整天生活在天堂里。”人们一谈 到班主任工作，那就是一个字“累”。班主任工作确实累，日出东海落西山，累 了一天又一天，什么时候是个头啊。每个班主任一提到“班主任”三个字，差不 多都是一声长叹。我个人认为，班主任工作一方面确实累，但每个人其实都很累, 这种累应该理解为充实，越累越充实。睡大觉倒不累，可又有谁愿意整天无所事 事睡大觉？另一方面，我们班主任也应该心态冲淡平和，青山遮不住，毕竟东流 去。第三方面，我认为应放手让学生去做。让学生自己支配时间，做自己的主人, 学生自己能做的就不要去干涉，“畏惧错误就是毁来进步”。这样，班主任就 有可能从警察或保姆的角色中摆脱出来，专心于备课与学习。 2.要有乐观的态度和强烈的责任心 我们所带的班级，就象打牌时抓的一把牌一样，如果想继续玩下去，就不要