大学教师流失意向的影响因素-基于2014中国大学教师调查的实证分析_1.docxVIP

? ? 大学教师流失意向的影响因素 基于“2014中国大学教师调查”的实证分析 ? ? 摘要：大学教师流失意向指大学教师想要离开学术职业系统的倾向程度。利用“2014中国大学教师调查”的数据，实证分析了我国大学教师流失意向的影响因素。研究发现，大学教师流失意向的形成主要受当前工作环境的影响，其中职称、期望收入差距、工作压力和高校集权程度影响最为显著；职业满意度低和自我认可度高也是影响大学教师流失意向的因素之一；非学术劳动力市场的诱惑和外部的信息隔阂也在不同程度上影响着大学教师流失意向。建议通过改善大学教师工作条件、建立大学教师个人档案和鼓励大学教师适度兼职，抑制大学教师流失意向的形成，规避教师流失。 关键词：大学教师，流失意向，影响因素，离职理论，2014中国大学教师调查 本文系国家自然科学基金资助项目“大学教师评价的效能研究——基于全国本科院校的调查”的研究成果 一、引言 高校人才培养质量是高等教育质量的核心，而提高人才培养质量的关键在于教师。尤其是在建设一流大学和一流学科的过程中，作为育人主体的教师，更是需要付出不懈的努力。因此，一个稳定的教师队伍对于提高人才培养质量非常重要。然而，近年来我国大学教师流失的潜在危机却在逐步凸显，这意味着越来越多的大学教师想要离开学术职业系统。据我国高等学校收入分配调查报告显示，2003年，“有流动意向(包括流失意向)