《比喻句的认识及运用》教学设计.docVIP

1 - 附件2： 小学语文学科微课评比教学设计模板 微课年级及名称 人教版《比喻句认识及运用》 适用对象 二至六年级 语文要素或知识点 用“三看一比”快速判断比喻句，认识比喻句的类型明喻、暗喻、借喻，借喻是难点。懂运用比喻句仿写句子，尤其是具有本体和喻体的性质、作用或意义相似的比喻句。 教学背景 比喻句是小学阶段必须掌握的一种常见的修辞手法。一年级已初步认识比喻句，二、三年级仿写比喻句， 五、六年级在作文大量使用比喻句和仿写深层次比喻句，因此我设计适应范围比较广的微课。 教学特色 动漫的方式快速认识比喻句的基本结构； 对比三种比喻句模式掌握比喻句的类型； 深入练习辨别比喻句模式，熟悉比喻句的运用。 设计思路 出示比喻句儿歌激活学生思维，用动漫的形式熟记比喻句的基本结构，用比喻句基本结构明辨比喻句三种类型，固定“三看一比” 模式判断比喻句，细化训练比喻句的仿写。 教学目标 1.认识比喻句的特点，本体、喻词 、 喻体； 2.区别比喻句的类型， 3.初步判断一句话是不是比喻句，学写比喻句使学生进一步掌握比喻句的基本知识，学写比喻句。 教学过程 （可加页） 认识比喻句 1.欣赏优美的比喻句，初步认识比喻句。 白云倒映在池塘里，像一群白鹅。 太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。 月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。 2.观察句子，找出比喻句的特点。 就拿白云倒映在池塘里，像一群白鹅一句来说，句子中出现了两个不同的事物，白云和白鹅。它们具有相似之处，颜色相同、都是白色，并且形状也类似。 二、掌握比喻句的基本结构 用动漫的形式让学生深深记住比喻句的基本结构。 本体（被比喻的事物） 喻词（表示比喻关系的词语） 喻体 （比喻的事物) 三、比喻句类型 比喻句— 明喻 解释明喻的特点：举例说明明喻的特征。 比喻句— 暗喻 解释暗喻的特点：举例说明暗喻的特征。 比喻句— 借喻 （1）解释借喻的特点：举例说明借喻的特征。 （2）三种比喻进行比较，加深对比喻句的认识。 四、比喻句运用 1. 辨别比喻句 1）通过“三看一比”判断比喻句，一看“本体；二看“比喻词”；三看“喻体”；“一比”种类不同。 2）举例进行训练，辨别。 3）与拟人句的区别。 2. 仿写比喻句 1）抓住两种不同事物的大小、形状、神态、颜色、声音等方面的类似点、相似之处进行描写。举例进行辨析。 2）本体和喻体的性质、作用或意义相似，举例进行辨析。 教学总结 这个微课的适用范围比较广，从二年级到六年级，由浅入深地显示了比喻句的特征与类型，细化比喻句的分类，特别指明借喻的判断方法，让学生有规可依。最后是运用比喻句，从辨别比喻句方法开始，再到难点与拟人句区别，仿写比喻句时先由浅入深，从外形、大小、声音等方面入手，然后到深入的思想和性质上面来写的。