2022年《小学语文五年级下册》课程纲要.pdf

精品 pdf资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 《小学语文五年级下册》课程纲要 课程名称：小学语文苏教版第十册课文 课程类型：义务教育课程标准实验教科书 教学材料：《小学语文苏教版第十册》凤凰出版传媒集团出版 教学时数： 80 课时 适用对象：小学五年级学生 一、课程理念 1、正确把握语文教育人文性与工具性的特点。 由于语文课程丰富的人文内涵的影响， 以及学生对语文材料的反应的多元化， 应 格外重视语文的熏陶感染作用， 注意教学内容的价值取向， 同时也应尊重学生在 学习过程中的独特体验。 又由于语文课程所特有的工具性的特点， 应着重培养学生的语文实践能力， 而培 养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。 语文又是母语教育课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。因而，应该 让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。 另外，汉语言文字的特点对识字写字、阅读、写作、口语交际和学生思维发展等 方面存在不可忽视的影响， 因此，在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把 握的能力。 2、直面个体差异，全面提高学生的语文素养。 语文课程应面向全体学生， 直面个体差异， 使学生获得基本的语文素养。 在此过 程中培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言 语，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写 字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。 语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣， 使他们逐步形成良好的个性 和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。 3、注重教材的“二度开发”，及与其它学科的整合，以“大语文观”建设语文课 程。 语文课程应拓宽学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代化科技手段的运 用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、 渗透和整合中开阔视野， 提高学习效 率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。 语文课程应该是开放而富有创新活力的， 应尽可能满足不同学生的需求， 并能够 根据社会的需要不断自我调节、 更新发展。应当密切关注当代社会信息化的进程， 推动语言语课程的变革和发展。 4 、积极倡导自主、合作、探究的学习方式。 学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点， 关注学生的个体差异和不同的学习需求，倡导自主、合作、探究的学习方式。教 学内容的确定， 教学方法的选择， 评价方法的选择， 都应有助于这种学习方式的 形成。 语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养； 是培养学 生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径，应该积极提倡。 二、课程目标 要素 具体目标 学习资料 精品 第 1 页，共 5 页 - - - - - - -