六年级数学下册期中考试试卷分析.pdfVIP

六年级数学下册试卷分析 一、试卷分析 ： 1、试卷基本特点 该卷题量多，难度适中，同时，灵活性大，注重了基础 性和实践性的相互统一，也注重了学生的计算，应用等方面能力的考查，试题着 重考查学生的基础知识和基本能力，还注重了与学生生活实际相联系，渗透了结 合情境解决问题，养成良好的思想品质，对学生发展有一定的导向性。 2、试题结构 本卷有六大题 ，总分120分。 试卷分为填空、选择、判断、 计算、动手操作，解决问题六部分。其中填空21分，选择12分，判断12分， 计算28分，实际操作7分，解决问题30分。内容与本学期所学的内容相符合 。 从试卷编排情况来看，由易到难，由简单到复杂，由基础到实践运用，条理清楚、 层次分明。整份试卷既符合试卷编排的一般规律和原则，又能体现新课程标准的 理念，编排合理。 二、学生考情分析 1、基础知识的掌握、基本技能的形成较好，书写规范、卷面整洁。 2、综合运用知识的能力较弱。表现在学生填空题、选择题、应用题。主要 原因是学生在学习过程中对于新知识体验不深，头脑中建立的概念不清晰、不扎 实。 3、没有形成良好的学习习惯。表现在稍复杂的数据和文字都会对一些能 力较弱或习惯较差的学生造成一定的影响。如，卷面上有不一些单纯的计算错误、 抄错数据等低级错误。 下面具体分析如下： 一题：错得较多的是第8小题，有15个同学出错。这种题型练得较多，但 是这部分学生有的是不理解， 有的是算错得数。 二题：共6道小题，每题2分，错的较多的是第3、4、5小题，原因是学生 上课听讲不认真，导致概念性的东西模糊，再就是理解不到位。 三题：共6道小题，每题2分， 2小题出错较多，出错原因本题是求单位1 的量，应该用方程计算，而这道题可选择的答案都是算术法。我认为这道题与课 本初衷不符。 四题：共4道大题，学生错误较少。大部分学生都是计算错误，计算能力偏 弱。老师在这方面练习的较少。 五题：有极个别学生出错。学生粗心导致。 。 六题：共6道小题，第1小题失分率大概是10％，原因是学生回答问题时 没有把题目看仔细。第3小题，答错率是10%，是学生理解的错误 。第5小题， 是少数学生将表面积与体积混了。还有就是整个应用题的计算结果出错还是比较 多。 三、 改进措施 ： 1、加强数学知识与实际生活的联系，注重数学与其他学科的整合，丰富的 情境教学，让学生感受学数学的乐趣，提高课堂教学效果。 2、重视基础知识的教学，强化知识的运用和延伸。大部分学生虽然对基础 知识掌握得比较扎实，但在对有关概念、法则、性质、公式的综合运用时，总是 含糊不清，因为他们对定义只是机械地记忆，并没有理解领会知识的联系，也就 谈不上灵活运用了。因此，在今后的教学中，在学生已掌握理解的前提下，要强 化所学知识点与其他知识点的联系，让学生从不同角度去分析、理解、运用，对 所学知识能够得到进一步的延伸拓展。 3、改变课堂教学方式，养成学生自主合作的学习让学生在自主合作探究中 体验成功的喜悦，享受学习的快乐，树立学习的信心，不断提高自主合作学习的 能力。 4、提高学生的计算能力。 5、培养学生养成良好的学习习惯。看清题意，思考全面，答题认真，回答 完整，仔细检查。 6、注重学生的逻辑思维和逆向思维的发展，在平时多强调通过逆向思维， 逆运算来验证题目的对错，来提高学生答题的正确率。