三年级教案-《练习6》教学设计之二.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 三年级教案:《练习6》教学设计之二 ▲教学目标：  1、能正确拼写音节，写出词语。  2、技能按指定的字组成三个词语。能仿照例句缩写词语。  3、能用谁、在什么地方、怎么样地、干什么的句式和专心致志、兴高采烈、不顾一切写句子。能把陈述句改成反问句。  4、能正确的朗读并背诵有关的格言和谚语，了解其教育意义。  5、能按事情发展顺序把排列错乱的句子整理成一段通顺的话。  ▲教学时间：两课时  课时安排  第一课时：训练第1 ── 4题  第二课时：训练第5 ── 7题  ▲教学过程：  ㈠、训练第一题  ①指名读拼音。（读准字音，发现音误，及时纠正。）并齐读。  ②这些相应的词你会写吗？哪几个字要特别注意。（藏、凳、贯）  ③交流答案。（抽几本在实物投影仪上展出，大家批改、评议）  ㈡、训练第二题  ①说说课文中学过的相关词语，再口头组词。  ②选几个写下来。别写错别字。  （注意强在课文中是第2声。）  ㈢、训练第三题  ①指名读题，明确要求。  ②学习例句：星光指星星的光，所以星星的光可以缩写成星光