随笔 我爱，故我在.docx

我爱，故我在 现代哲学之父笛卡尔有一个著名的哲学命题“我思故我在”，今天我就大胆的套用了他的这句名言，请原谅我的冒昧，但此言确是发自肺腑的，由于是爱支撑着我走过了15年的风风雨雨。 我是一个简单而固执的人，生命既然选择了教育，选择了做教师，就一门心思地去爱她——爱我的学校，爱我的课堂，爱我的学生。虽然今天的我还不能把这门教育的艺术做到最好，但我坚信心中有大爱，定会让我获得无穷的信心，实现无限的人生价值。 蓦然回首，走进高桥中学已然15个年头，在这个不大的校园里，我以前迷茫过、痛苦过、感动过……每次和学生在一起的时候，我总会感到无比的轻松和快乐，虽然在实际工作中难免会有一些不良的情绪，可这些都仅仅暂时的，由于我逐步懂得了和孩子们一起成长的价值。每当我看到学生情绪低落时，都会用眼神或语言鼓励他们，乐观一点，走出低谷，战胜自我；当他们遇到困难时，也都会以好朋友的身份去了解并协助他们，勇敢一点，战胜困难，重拾快乐…….点石成金的爱是世界上最伟大的爱，我努力把爱洒在他们的举手投足之间、一颦一笑当中，让爱在他们的心中生根、发芽、开花、结果。 每当听到他们那朗朗的读书声、听到邂逅他们时的一声“老师好”、每当看到他们渴求知识的目光，我便会深深体味到“教师”二字的丰富内涵，感受到“教师”二字所包含的巨大责任。15年的教书历程，逐渐让我明白到人生最大的幸福就在于专注的把一件简单的事情做好，并能一直做下去，且不被琐事打扰，教师最大的幸福就在于用心去浇铸师魂，用爱去浇灌花朵，让学生在爱的世界里实现自我、竞技人生。 然而，在现实工作中，并不是每个学生都如你所愿，总会有一些淘气、任性、不求上进、自暴自弃的学生，他们时常令我万分沮丧，对于他们，我也曾自言自语的说:该拿什么去爱你，无知可悲的孩子……可当我冷静下来以后，我才清醒地意识到:既为人师，又岂能轻言放弃，又岂能对一个稚嫩的孩子失掉爱心？一切皆因爱而存有，一切也定会因爱而兴盛。每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候，用师爱去宽容他们，呵护他们吧，前辈们不是做得很好吗？那就让生命之花在爱的沐浴下继续怒放吧！ 背上装满爱的行囊，一路采撷前人的野果琼浆，只为能享受那满园桃李的芬芳。大灾面前，谭千秋老师挺身而出，张开爱的羽翼庇护学生；危急关头，张丽莉老师奋不顾身，全力扑救身处险境的学生……他们都是用一种舍己的大爱去谱写对人民教育的无限忠诚，他们的精神如春风化雨般影响着我，更鞭策着我，始终给我注入爱的清泉，给予我爱的力量。