四年级劳动教案.pdfVIP

1 玉兰花 教学目标 ： 1、选择柔韧性较强的绉纸，学习绉纸折花的方法； 2、掌握圆形卷、椭圆纸花剪的基本原理，并在此基础 上创造出新的折绉技术； 3、将自己的作品介绍给他人，并对他人作品的特点进行评价。 二、课前准备： 1、学生收集自己喜爱的纸花的造型；了解纸材料的特性。 2、老师制作一个纸花的课件。 三、教学过程： （一）趣味导入： 1、出示纸花课件：让学生说说最喜欢哪种花。它在造型上有什么特点 2、提出学习任务：你想做哪个纸花造型？ （二）设计引导： 请学生在底板纸上设计（画）好自己要做的纸花的造型 （三） 技术学习 1、请学生看书上的“金点子”栏目，了解绉纸的用法。 2、学生自己尝试卷、折。 3、技术评价：学生互相评价“卷”的质量。提出改进方法。 （四）了解制作的材料、工具： 1、学生讨论：做各种纸花用什么纸材比较好。 （绉纸） 2、需要哪些工具？ （五）合作操作： 学生个人或小组分工合作操作。 （老师巡视） 老师巡视关注点： ● 学生技术要点的掌握情况。 ● 学生技术创新的情况：卷、粘 ● 学生合作的效果。 （六）展示评价： 1、学生展示自己做好的作品。 2、师生互相评价作品的优点，提出改进的意见 （七）拓展学习： 1、学生修改自己的作品，使作品更精致。 2、尝试制作其他的动物。 3、把作品作为礼物送人或义卖 2 《玉兰花》● 教学目标： 1、寻找生活中的花的作品，观察并交流图案的编织规律； 2、掌握同色编和多色编的基本原理，并在此基础上，创造新的编排方法； 3、将选择合适的位置，让作品在生活中发挥作用。 2. 别致的小包 ● 教学目标： 了解包的特征，能设计出合理的包，按要求进行设计盘贴，并能 进行装饰。 6 漂亮的花瓶 ● 教学目标： 了解包的相关知识，知道包与人类生活的关系，能自行设计制作 一只工艺背包。 课后记 : 学生能自主设计出合理的鞋，并按要求进行设计盘贴，还能进行装饰。 很有创意。 在展示过程中学生能从她人的作品中吸取经验， 总结自己的不足， 从 而改善自己的作品，效果很好！ 注意事项： 1、纸花的制作一定要平整、紧密、色彩尽量丰富。 2、课前要求学生备好纸绳，平面粘贴以单色为主，立体制作可自行安排，每次 要求准备 3 米以上。 3、在制作中应鼓励学生合作与创新， 教师也可以自行调整教学内容， 不求统一。 4 、注重优秀作品的收集与整理。 3 . 风 筝 一、 项目的设计意图： 风筝是我国古老的民间玩具， 也是世界最早的一项航天科技作品。 学生放风 筝是有利于身心发展的春季户外体育活动， 也是一项运用数学、 物理、美工知识 进行动手、动脑的科技活动。学生通过研究风筝，了解风筝的历史、了解风筝的 演变、了解风筝的种类，在此基础上再让学生设计风筝、制作风筝、创造新风筝 的基本任务。 本项目是以制作风筝为主线，加强学生手工技能的培养，通过“研究风筝”培 养学生查阅资料、 信息收集、信息处理能力； 同时在手工技能上让学生学会画线、 折叠、定位，学会扎线、剪纸、粘贴等基本能力；培养学生自主合作、积极探索 的学习态度。学生在设计风筝、制作风筝、放风筝获得相应的情感体验，感受到 自我劳动带给生活的美好、快乐、情趣。 二、 项目的目标 ： 1、 学生了解风筝的历史及演变过程。 2 、 学生能基本学会定骨架、扎线、粘纸等基本技能。 3 、 学生在同伴一起合作过程中，能相互帮助，体会合作的重要性。 4 、 学生体验劳动的喜悦，感受到劳动是一种创造。 三、 项目的重点： 风筝的制作 四、项目的难点： 风筝骨架的扎系、线的定位。 教学课时： 三课时 第一课时： 教学目的： 1、 了解风筝的来历及演变过程、风筝的典故。了解风筝的种类。 2 、 通过了