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四年级数学下学期教案
教 学进度表
教 学进度表
周次 时间 教学内容
1 3．1～3.5 混合运算 ～两步计算应用题
2 3.8 ～3.12 三步计算应用题
3 3.1 ～3.19 三步计算应用题～ 简单的数据处理
4 3.2 ～3.26 求平均数 ～整理和复习
5 3.29 ～4.2 十进制计算法～加法的意义和运算定律
6 4.5 ～4.9 加法的意义和运算定律～减法的意义
7 4.11 ～4.16 乘法的意义和运算定律～除法的意义
8 4.19 ～4.23 除法的意义～整理和复习
9 4.26 ～4.30 计量的产生～名数的改写
10 5.1 ～5.7 休息
11 5.1 ～5.14 小数的意义和读写法～小数的性质、 大小的比较
12 5.1 ～5.21 小数点位置移动引起小数大小的变化
13 5.2 ～5.28 小数和复名数～求一个小数的近似数
14 5.31 ～6.4 整理和复习～角的度量
15 6.7 ～6.11 角的度量～垂直和平行
16 6.1 ～6.18 三角形～平行四边形和梯形
17 6.21 ～6.25 整理和复习
18 6.28 ～7.2 总复习
19 7.5 ～7.9 复习、考试
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学期整体教学设计
教学总目标 :
１． 使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据
数级正确地读、写含有三级的多位数。
２． 使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘
法与除法之间的关系。
３． 使学生掌握加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一
些简便运算；进一步提高整数口算、笔算的熟练程度。
４． 使学生理解小数的意义和性质，比较熟练地进行小数加
法和减法的笔算和简单口算。
５． 使学生初步认识简单的数据整理的方法，以及简单的统
计图表；初步理解平均数的意义，会求简单的平均数。
６． 使学生进一步掌握四则混合运算顺序，会比较熟练地计
算一般的三步式题， 会使用小括号，会解答一些比较容易的三步计算的文字题。
７． 使学生会解答一些数量关系稍复杂的两步计算的应用
题，并会解答一些比较容易的三步计算的应用题；初步学会检验的方法。
８． 结合有关内容，进一步培养学生检验的习惯，进行爱祖
国、爱社会主义的教育和唯物辩证观点的启蒙教育。
教学的主要知识及结构：
本册教材包括下面一些内容： 混合运算和应用题， 整数和整数四则运算，
量的计量，小数的意义和性质，小数的
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